Cultural hybridity and vigor in the decolonised architectural curriculum
Descolonizar o ensino-aprendizagem em Arquitetura requer questionar o que é pertinente a uma sociedade multiracial, multicultural e multiliguistica e ao mesmo tempo adequado a uma disciplina internacionalista. Examinamos conceitos de “descolonização” e “descolonialidade” em seu desenvolvimento, espe...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade de Brasília
2017-08-01
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| Series: | Paranoá: Cadernos de Arquitetura e Urbanismo |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://periodicos.unb.br/index.php/paranoa/article/view/11779 |