Tempo e espaço: pontos de contato em gêneros discursivos na Pedagogia da Alternância

• Main Author: Cícero da Silva
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidade Federal de Minas Gerais
• Series: Revista Brasileira de Linguística Aplicada
• Subjects: gêneros discursivos; escrita; enunciação; letramento; Pedagogia da Alternância
• Online Access: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1984-63982019005008103&lng=en&tlng=en

RESUMO Neste artigo, objetiva-se analisar como o Tempo Escola e o Tempo Comunidade estão marcados/representados nos gêneros Caderno da Realidade e Caderno de Acompanhamento, dois instrumentos pedagógicos da Pedagogia da Alternância (PA). Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativo-interpretativista. O corpus é constituído por textos de seis exemplares do Caderno da Realidade e de três exemplares do Caderno de Acompanhamento, sendo utilizadas nas análises as categorias enunciativas na perspectiva benvenisteana. O estudo mostra que esses gêneros constituem lugar de grande relevância para registros de atividades e permitem ao estudante não só evidenciar suas experiências vivenciadas nos dois espaços e tempos formativos da PA, mas também expressar a reflexão, os saberes adquiridos, fazendo as devidas generalizações esperadas pela formação.