Evidências preliminares da efetividade do treinamento cognitivo para melhorar a inteligência de crianças escolares
Objetivou-se verificar a efetividade de um programa de treinamento cognitivo (TC) para melhorar a inteligência de crianças escolares. Participaram do TC 16 crianças (M = 8,75 anos; DP = 0,44) divididas em grupo controle (GC) e grupo experimental (GE), avaliadas no pré e no pós-teste com medidas de i...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
SpringerOpen
2013-01-01
|
| Series: | Psicologia: Reflexão e Crítica |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-79722013000300001&lng=en&tlng=en |