Lectura crítica intermediada por la narrativa de la fábula como estrategia didáctica

Lectura crítica intermediada por la narrativa de la fábula como estrategia didáctica

Dentro de la competencia lectora, el nivel de lectura crítica y sus componentes transversales semántico, sintáctico y pragmático, revisten señalada importancia para desarrollar aprendizajes significativos. Con el objetivo de fomentar la lectura crítica por intermediación de la fábula como estrategi...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Delia Rosa Villarreal-Borrero, Leidibeth Jiménez-Cárdenas, Gustavo Adolfo González-Roys
Format: Article
Language:English
Published: Editorial UNIMAR 2021-06-01
Series:Revista Criterios
Subjects:
Lectura; recursos educativos abiertos; estrategias educativas
Online Access:http://editorial.umariana.edu.co/revistas/index.php/Criterios/article/view/2596

Similar Items

Similar Items