CARAVANA DA CIÊNCIA: A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA A SERVIÇO DO ENSINO INTERDISCIPLINAR DE CIÊNCIAS
Este trabalho apresenta uma metodologia interdisciplinar para a abordagem do processo ensino-aprendizagem ciências nas escolas de ensino médio. Motiva-se na observação da dificuldade corrente dos docentes em correlacionar o conteúdo programático com ciência - na ótica cotidiana. Sabendo-se das dific...
Main Authors: | , , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Portuguese |
Published: |
Universidade do Vale do Paraíba
2017-01-01
|
Series: | Revista UniVap |
Subjects: | |
Online Access: | http://revista.univap.br/index.php/revistaunivap/article/view/941 |
id |
doaj-dcf88c067ae04406a4b33d8bef0b972b |
---|---|
record_format |
Article |
spelling |
doaj-dcf88c067ae04406a4b33d8bef0b972b2020-11-25T01:54:26ZporUniversidade do Vale do ParaíbaRevista UniVap1517-32752237-17532017-01-01224010.18066/revistaunivap.v22i40.941569CARAVANA DA CIÊNCIA: A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA A SERVIÇO DO ENSINO INTERDISCIPLINAR DE CIÊNCIASJulio Cesar Graves0Laís Rangel Tsujimoto1Zuleika Stefânia Sabino Roque2ICT UNIFESPCiências e Tecnologia/UNIFESPHistória/PUCEste trabalho apresenta uma metodologia interdisciplinar para a abordagem do processo ensino-aprendizagem ciências nas escolas de ensino médio. Motiva-se na observação da dificuldade corrente dos docentes em correlacionar o conteúdo programático com ciência - na ótica cotidiana. Sabendo-se das dificuldades relacionadas à infraestrutura das escolas, sobretudo da falta de laboratórios equipados, a metodologia perpassa técnicas de abordagens lúdicas, com materiais de baixo custo e principalmente na mudança de abordagem por parte do docente, de modo a potencializar os conhecimentos prévios dos alunos, os recursos existentes para melhor explicar fenômenos científicos e desse modo, compreender a relação deles de forma contextualizada. Como resultado, espera-se com o programa, que os docentes sejam capazes de revisitar as metodologias empregadas incorporando àquilo que julguem adicionador de valor, motivando o discente a correlacionar às disciplinas e a entender a importância da interdisciplinaridade no contexto singular de sua própria vida, afinal a ciência pode ser materializada em todas nossas percepções da realidadehttp://revista.univap.br/index.php/revistaunivap/article/view/941InterdisciplinaridadeCiênciaSustentabilidade, Contextualização, Inclusão. |
collection |
DOAJ |
language |
Portuguese |
format |
Article |
sources |
DOAJ |
author |
Julio Cesar Graves Laís Rangel Tsujimoto Zuleika Stefânia Sabino Roque |
spellingShingle |
Julio Cesar Graves Laís Rangel Tsujimoto Zuleika Stefânia Sabino Roque CARAVANA DA CIÊNCIA: A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA A SERVIÇO DO ENSINO INTERDISCIPLINAR DE CIÊNCIAS Revista UniVap Interdisciplinaridade Ciência Sustentabilidade, Contextualização, Inclusão. |
author_facet |
Julio Cesar Graves Laís Rangel Tsujimoto Zuleika Stefânia Sabino Roque |
author_sort |
Julio Cesar Graves |
title |
CARAVANA DA CIÊNCIA: A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA A SERVIÇO DO ENSINO INTERDISCIPLINAR DE CIÊNCIAS |
title_short |
CARAVANA DA CIÊNCIA: A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA A SERVIÇO DO ENSINO INTERDISCIPLINAR DE CIÊNCIAS |
title_full |
CARAVANA DA CIÊNCIA: A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA A SERVIÇO DO ENSINO INTERDISCIPLINAR DE CIÊNCIAS |
title_fullStr |
CARAVANA DA CIÊNCIA: A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA A SERVIÇO DO ENSINO INTERDISCIPLINAR DE CIÊNCIAS |
title_full_unstemmed |
CARAVANA DA CIÊNCIA: A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA A SERVIÇO DO ENSINO INTERDISCIPLINAR DE CIÊNCIAS |
title_sort |
caravana da ciência: a extensão universitária a serviço do ensino interdisciplinar de ciências |
publisher |
Universidade do Vale do Paraíba |
series |
Revista UniVap |
issn |
1517-3275 2237-1753 |
publishDate |
2017-01-01 |
description |
Este trabalho apresenta uma metodologia interdisciplinar para a abordagem do processo ensino-aprendizagem ciências nas escolas de ensino médio. Motiva-se na observação da dificuldade corrente dos docentes em correlacionar o conteúdo programático com ciência - na ótica cotidiana. Sabendo-se das dificuldades relacionadas à infraestrutura das escolas, sobretudo da falta de laboratórios equipados, a metodologia perpassa técnicas de abordagens lúdicas, com materiais de baixo custo e principalmente na mudança de abordagem por parte do docente, de modo a potencializar os conhecimentos prévios dos alunos, os recursos existentes para melhor explicar fenômenos científicos e desse modo, compreender a relação deles de forma contextualizada. Como resultado, espera-se com o programa, que os docentes sejam capazes de revisitar as metodologias empregadas incorporando àquilo que julguem adicionador de valor, motivando o discente a correlacionar às disciplinas e a entender a importância da interdisciplinaridade no contexto singular de sua própria vida, afinal a ciência pode ser materializada em todas nossas percepções da realidade |
topic |
Interdisciplinaridade Ciência Sustentabilidade, Contextualização, Inclusão. |
url |
http://revista.univap.br/index.php/revistaunivap/article/view/941 |
work_keys_str_mv |
AT juliocesargraves caravanadacienciaaextensaouniversitariaaservicodoensinointerdisciplinardeciencias AT laisrangeltsujimoto caravanadacienciaaextensaouniversitariaaservicodoensinointerdisciplinardeciencias AT zuleikastefaniasabinoroque caravanadacienciaaextensaouniversitariaaservicodoensinointerdisciplinardeciencias |
_version_ |
1724987428983275520 |