بررسی اثربخشی رهیافت مدرسه در مزرعه در بین باغداران استان کرمانشاه بر مبنای مدل KASA
خاستگاه رهیافت مدرسه در مزرعه، همانا رهیافت‌های مشارکتی روستایی است. در استان کرمانشاه این رهیافت به منظور اجرای فعالیت‌های مدیریت تلفیقی آفات، از سال 1387 در بین باغداران اجرا شده است. به هر‌حال اثربخشی و تأثیرگذاری این رهیافت بر میزان دانش، نگرش، مهارت و تمایلات باغداران، جای پرسش دارد. این مطالعه...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
University of Tehran
2012-02-01
|
| Series: | Pizhūhish/hā-yi Rūstāyī |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jrur.ut.ac.ir/article_24252_2da16f708ffb55ce853e786ac07149e6.pdf |
| id |
doaj-dcd618e4088a49ad8ae22a3b8130c5d6 |
|---|---|
| record_format |
Article |
| spelling |
doaj-dcd618e4088a49ad8ae22a3b8130c5d62020-11-24T21:08:15ZfasUniversity of TehranPizhūhish/hā-yi Rūstāyī2008-73732423-77872012-02-012818320724252بررسی اثربخشی رهیافت مدرسه در مزرعه در بین باغداران استان کرمانشاه بر مبنای مدل KASAفاطمه قربانی پیرعلیدهی0کیومرث زرافشانی1فرزاد جلیلیان2دانشگاه رازی کرمانشاهایران، کرمانشاه، دانشگاه رای کرمانشاهایران، کرمانشاه،دانشگاه رازی کرمانشاهخاستگاه رهیافت مدرسه در مزرعه، همانا رهیافت‌های مشارکتی روستایی است. در استان کرمانشاه این رهیافت به منظور اجرای فعالیت‌های مدیریت تلفیقی آفات، از سال 1387 در بین باغداران اجرا شده است. به هر‌حال اثربخشی و تأثیرگذاری این رهیافت بر میزان دانش، نگرش، مهارت و تمایلات باغداران، جای پرسش دارد. این مطالعه به منظور تعیین اثربخشی رهیافت مذکور در کسب دانش، نگرش، مهارت و سطح آرزوها در بین باغداران شهرستان دالاهو انجام شد. مطالعه به صورت پیمایشی و با طرح تحقیق علّی- مقایسه‌ای و پس‌آزمون با گروه گواه است، که در بین 194 باغدار به اجرا درآمد. بر اساس روش نمونه‌گیری طبقه‌ای تصادفی 97 شرکت‌کننده و 97 غیرشرکت‌کننده به منظور انجام مطالعه انتخاب شدند. پرسشنامه‌ای محقق‌ساخته با توجه به مرور پیشینه نگاشته‌ها و جلسات غیررسمی با جامعة آماری طراحی شد. روایی پرسشنامه با کمک متخصصان مدیریت تلفیقی آفات سازمان جهاد کشاورزی و اعضای هیئت علمی گروه ترویج دانشگاه رازی تأیید گردید. پایایی پرسشنامه با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ 86/0 محاسبه شد. بر اساس یافته‌های تحقیق مدرسه در مزرعه، منجر به ارتقای دانش، بهبود نگرش، مهارت و سطح آرزوهای باغداران شرکت‌کننده در قیاس با باغداران غیرشرکت‌کننده شده است، توصیه می‌شود که این رهیافت در دیگر شهرستان‌های استان کرمانشاه نیز گسترش یابد.https://jrur.ut.ac.ir/article_24252_2da16f708ffb55ce853e786ac07149e6.pdfاثربخشیاستان کرمانشاهشهرستان دالاهومدیریت تلفیقی آفاتمدرسه در مزرعه |
| collection |
DOAJ |
| language |
fas |
| format |
Article |
| sources |
DOAJ |
| author |
فاطمه قربانی پیرعلیدهی کیومرث زرافشانی فرزاد جلیلیان |
| spellingShingle |
فاطمه قربانی پیرعلیدهی کیومرث زرافشانی فرزاد جلیلیان بررسی اثربخشی رهیافت مدرسه در مزرعه در بین باغداران استان کرمانشاه بر مبنای مدل KASA Pizhūhish/hā-yi Rūstāyī اثربخشی استان کرمانشاه شهرستان دالاهو مدیریت تلفیقی آفات مدرسه در مزرعه |
| author_facet |
فاطمه قربانی پیرعلیدهی کیومرث زرافشانی فرزاد جلیلیان |
| author_sort |
فاطمه قربانی پیرعلیدهی |
| title |
بررسی اثربخشی رهیافت مدرسه در مزرعه در بین باغداران استان کرمانشاه بر مبنای مدل KASA |
| title_short |
بررسی اثربخشی رهیافت مدرسه در مزرعه در بین باغداران استان کرمانشاه بر مبنای مدل KASA |
| title_full |
بررسی اثربخشی رهیافت مدرسه در مزرعه در بین باغداران استان کرمانشاه بر مبنای مدل KASA |
| title_fullStr |
بررسی اثربخشی رهیافت مدرسه در مزرعه در بین باغداران استان کرمانشاه بر مبنای مدل KASA |
| title_full_unstemmed |
بررسی اثربخشی رهیافت مدرسه در مزرعه در بین باغداران استان کرمانشاه بر مبنای مدل KASA |
| title_sort |
بررسی اثربخشی رهیافت مدرسه در مزرعه در بین باغداران استان کرمانشاه بر مبنای مدل kasa |
| publisher |
University of Tehran |
| series |
Pizhūhish/hā-yi Rūstāyī |
| issn |
2008-7373 2423-7787 |
| publishDate |
2012-02-01 |
| description |
خاستگاه رهیافت مدرسه در مزرعه، همانا رهیافت‌های مشارکتی روستایی است. در استان کرمانشاه این رهیافت به منظور اجرای فعالیت‌های مدیریت تلفیقی آفات، از سال 1387 در بین باغداران اجرا شده است. به هر‌حال اثربخشی و تأثیرگذاری این رهیافت بر میزان دانش، نگرش، مهارت و تمایلات باغداران، جای پرسش دارد. این مطالعه به منظور تعیین اثربخشی رهیافت مذکور در کسب دانش، نگرش، مهارت و سطح آرزوها در بین باغداران شهرستان دالاهو انجام شد. مطالعه به صورت پیمایشی و با طرح تحقیق علّی- مقایسه‌ای و پس‌آزمون با گروه گواه است، که در بین 194 باغدار به اجرا درآمد. بر اساس روش نمونه‌گیری طبقه‌ای تصادفی 97 شرکت‌کننده و 97 غیرشرکت‌کننده به منظور انجام مطالعه انتخاب شدند. پرسشنامه‌ای محقق‌ساخته با توجه به مرور پیشینه نگاشته‌ها و جلسات غیررسمی با جامعة آماری طراحی شد. روایی پرسشنامه با کمک متخصصان مدیریت تلفیقی آفات سازمان جهاد کشاورزی و اعضای هیئت علمی گروه ترویج دانشگاه رازی تأیید گردید. پایایی پرسشنامه با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ 86/0 محاسبه شد. بر اساس یافته‌های تحقیق مدرسه در مزرعه، منجر به ارتقای دانش، بهبود نگرش، مهارت و سطح آرزوهای باغداران شرکت‌کننده در قیاس با باغداران غیرشرکت‌کننده شده است، توصیه می‌شود که این رهیافت در دیگر شهرستان‌های استان کرمانشاه نیز گسترش یابد. |
| topic |
اثربخشی استان کرمانشاه شهرستان دالاهو مدیریت تلفیقی آفات مدرسه در مزرعه |
| url |
https://jrur.ut.ac.ir/article_24252_2da16f708ffb55ce853e786ac07149e6.pdf |
| work_keys_str_mv |
AT fạṭmhqrbạnypyrʿlydhy brrsyạtẖrbkẖsẖyrhyạftmdrshdrmzrʿhdrbynbạgẖdạrạnạstạnḵrmạnsẖạhbrmbnạymdlkasa AT ḵywmrtẖzrạfsẖạny brrsyạtẖrbkẖsẖyrhyạftmdrshdrmzrʿhdrbynbạgẖdạrạnạstạnḵrmạnsẖạhbrmbnạymdlkasa AT frzạdjlylyạn brrsyạtẖrbkẖsẖyrhyạftmdrshdrmzrʿhdrbynbạgẖdạrạnạstạnḵrmạnsẖạhbrmbnạymdlkasa |
| _version_ |
1716760285024354304 |