Prototipo de Sistema Experto basado en reglas para determinar el coeficiente intelectual en estudiantes universitarios

• Main Authors: Azucena Monserrate Macías Merizalde, Zoila Zenaida García Valdivia, Bryan Patricio Aguirre Chacha
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Universidad Metropolitana de Ecuador 2021-01-01
• Series: Revista Metropolitana de Ciencias Aplicadas
• Online Access: https://remca.umet.edu.ec/index.php/REMCA/article/view/349

La escala Wechsler de inteligencia para adultos-III (WAIS-III) basada en 14 subpruebas se utiliza en la Universidad Metropolitana del Ecuador para evaluar el coeficiente intelectual (CI) en estudiantes. Cada subprueba mide una faceta diferente de inteligencia, produciendo las tres puntuaciones del CI: escala verbal, de ejecución y total, al igual que cuatro puntuaciones índices: velocidad de procesamiento, organización perceptual, memoria de trabajo y comprensión verbal. El desarrollo de un sistema experto (SE) que evalúe el CI según WAIS-III puede ayudar en la tabulación de estos resultados ya que el proceso es manual. La metodología KLIC facilitó la creación del SE y un shell permitió el desarrollo de las bases de conocimiento (BC). El SE está integrado por 14 BC, que se encargan de realizar la función correspondiente de cada una de las subpruebas. Las reglas de producción en las BC determinan qué conoce el estudiante examinado sobre figuras incompletas, vocabulario, diseño de cubos, matrices, entre otros aspectos. Palabras clave: Escala Wechsler de inteligencia para adultos, sistemas expertos, sistemas basados en conocimiento, ingeniería del conocimiento.   ABSTRACT The Wechsler scale of intelligence for adults-III (WAIS-III) is based on 14 subtests. It is used in the Metropolitan University of Ecuador to evaluate the students’ intellectual coefficient (IQ). Each subtest measures a different facet of intelligence, producing the three IQ scores: verbal, performance, and total scales, as well as four index scores: processing speed, perceptual organization, working memory, and verbal comprehension. The development of an expert system (ES) that evaluates the IQ, according to WAIS-III can help in the tabulation of these results, since the process is manual. The KLIC methodology facilitated the creation of the ES and a shell allowed the development of knowledge bases (KB). The ES is composed of fourteen KB, which are responsible for performing the corresponding function of each of the subtests. The rules of production in the KB investigate what the student knows about incomplete figures, vocabulary, cube design, matrices, among other aspects. Keywords: Wechsler adult intelligence scale, expert systems, knowledge based systems, knowledge engineering.