| Summary: | Esta comunicación está destinada a exponer la experiencia de una unidad didáctica llevada a cabo en el aula de grado elemental de violín. El tema trata uno de los grandes problemas con el que se encuentran los alumnos que comienzan el estudio de los instrumentos de cuerda y arco, en este caso el violín, y es el de ubicar los sonidos en el diapasón del instrumento con una afinación exacta.El violín a diferencia de los instrumentos temperados, como el piano no posee un lugar fijo que indique dónde debe ir colocado exactamente el dedo para producir un determinado sonido. El alumno coloca su mano en la primera posición donde los dedos tienen un lugar aproximado para ejecutar los sonidos, pero de lo aproximado a lo exacto el alumno tiene que dejarse guiar por su mejor o peor oído musical.
|
|---|
