Alteração vocal auto-referida em professores: prevalência e fatores associados

• Main Authors: Cláudia Cossentino Bruck Marçal, Marco Aurélio Peres
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidade de São Paulo
• Series: Revista de Saúde Pública
• Subjects: trastornos de la voz; epidemiología; docentes; salud laboral; estudios transversales
• Online Access: http://www.scielosp.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-89102011000300008&lng=en&tlng=en
• ISSN: 0034-8910; 1518-8787

OBJETIVO: Estimar a prevalência de alteração vocal auto-referida em professores e identificar fatores associados. MÉTODOS: Estudo transversal com amostra de 393 professores do ensino fundamental de Florianópolis, SC, por meio de questionário autoaplicado em 2009. Foi realizada análise multivariável de regressão de Poisson estimando-se as razões de prevalência e intervalos de 95% de confiança. RESULTADOS: A prevalência de alteração vocal foi de 47,6% (IC95% 42,6;52,5). Após o ajuste, permaneceram associados à maior prevalência de alteração vocal ser do sexo feminino e a presença de rinite/sinusite e faringite. CONCLUSÕES: Foi observada elevada prevalência de alteração vocal auto-referida entre os professores estudados.