Acerca de la verdadera ecucación. Potenciar la razón
La educación no puede ser simplemente transmisión de información. Según el autor la verdadera educación sólo se consigue cuando se potencia la razón. Los principios educativos aquí planteados constituyen también un gran aporte a la formación de quien debe ser un gran humanista: el periodista. Este a...
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Universidad de La Sabana
2009-07-01
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Online Access: | https://palabraclave.unisabana.edu.co/index.php/palabraclave/article/view/358 |
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doaj-dc2f9c036b044914bf1b5a7288137be82021-06-11T01:11:51ZengUniversidad de La SabanaPalabra Clave0122-82852027-534X2009-07-013Acerca de la verdadera ecucación. Potenciar la razónFernando Savater0Universidad Complutense de MadridLa educación no puede ser simplemente transmisión de información. Según el autor la verdadera educación sólo se consigue cuando se potencia la razón. Los principios educativos aquí planteados constituyen también un gran aporte a la formación de quien debe ser un gran humanista: el periodista. Este artículo es una reflexión sobre qué humanismo debe inspirar nuestra educación y fue expuesto en diciembre pasado en un seminario denominado "La Educación que queremos", organizado por Santillana y presentado por el diario El País de España. https://palabraclave.unisabana.edu.co/index.php/palabraclave/article/view/358 |
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La educación no puede ser simplemente transmisión de información. Según el autor la verdadera educación sólo se consigue cuando se potencia la razón. Los principios educativos aquí planteados constituyen también un gran aporte a la formación de quien debe ser un gran humanista: el periodista. Este artículo es una reflexión sobre qué humanismo debe inspirar nuestra educación y fue expuesto en diciembre pasado en un seminario denominado "La Educación que queremos", organizado por Santillana y presentado por el diario El País de España.
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