| Summary: | A partir da intervenção política levada a efeito a partir da Revolução de 30 no Estado do Pará sob a liderança de Magalhães Barata, é possível identificar um importante avanço no que se refere à oferta educacional nos seis primeiros anos do governo revolucionário, tanto quantitativamente como em termos de inovação pedagógica, a exemplo do uso do rádio e da implementação da Escola Nova. O aumento significativo das matrículas e da quantidade de estabelecimentos escolares não deixam dúvidas quanto à preocupação com a expansão das oportunidades de escolarização por parte do governo revolucionário. Entretanto, nossos estudos deixaram patente que esse processo desencadeado pela “nova ordem” republicana não apresentou em todos os momentos e lugares a marca da transformação social.
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