La evaluación como herramienta de conocimiento frente a la deserción y a marginalidad
El presente artículo de reflexión surge bajo el análisis de la concepción de evolución que se presenta en el currículo y las prácticas evaluativas de los profesores de la Institución Educativo Santo Tomás de Aquino. La metodología que orientó el trabajo fue de corte documental. Las conclusiones fuer...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad de Cartagena
2017-08-01
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| Series: | Palobra |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://revistas.unicartagena.edu.co/index.php/palobra/article/view/1830 |