ارتباط تاب آوری، استرس و خود کارآمدی با رضایت از زندگی در دانشآموزان دارای پیشرفت تحصیلی بالا و پایین
این پژوهش با هدف تعیین ارتباط تاب آوری، استرس و خود کارآمدی با رضایت از زندگی در دانشآموزان دارای پیشرفت تحصیلی بالا و پایین انجام شد و یک مطالعه همبستگی بود. آزمودنیهای پژوهش 120 نفر بودند که از میان دانشآموزان دارای پیشرفت تحصیلی بالا و پایین دبیرستانهای دخترانه به شیوه تصادفی ساده انتخاب شدند...
Main Author: | عباس ابوالقاسمی |
---|---|
Format: | Article |
Language: | fas |
Published: |
Alzahra University
2011-09-01
|
Series: | مطالعات روانشناختی |
Subjects: | |
Online Access: | http://psychstudies.alzahra.ac.ir/article_1545_26a2bf60b6217745f9e7a44f11903f8a.pdf |
Similar Items
-
پیشبینی اهمالکاری تحصیلی بر اساس مؤلفههای خود ناهمخوانی و تابآوری تحصیلی
by: بهروز فروغی پردنجانی, et al.
Published: (2021-01-01) -
اثر بخشی تعاملی آموزش راهبردهای خودگردان-فراشناختی و خود پنداره تحصیلی بر مولفه های تاب آوری و هیجانات مثبت تحصیلی
by: عبداله رشیدزاده, et al.
Published: (2019-05-01) -
تدوین مدل شادکامی بر اساس هوش معنوی و کیفیت روابط بین فردی با میانجی گری تاب آوری و شفقت به خود در دانشجویان
by: نرگس سلیمی نیا, et al.
Published: (2021-01-01) -
فراتحلیل رابطه ی بین تاب آوری و سلامت روان
by: نرگس سادات مرتضوی, et al.
Published: (2015-04-01) -
مقایسۀ اثربخشی برنامههای آموزش هوش معنوی و تابآوری بر توانمندسازی روانشناختی کارکنان
by: مهناز مرامی, et al.
Published: (2020-02-01)