Casi perfecto: variación gramatical y enseñanza de ELE
A través de este artículo se revisan los usos actuales del pretérito perfecto compuesto con el fin de mostrar sus posibles implicaciones en el ámbito de la enseñanza de ELE, contexto en el que se tiende a simplificar la dimensión real de los tiempos verbales del pasado de manera generalizada al ign...
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2015-03-01
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doaj-dba1dee3be03497eb615a119cd6773ce2020-11-25T01:21:52ZdeuUniversidad NebrijaRevista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas1699-65692015-03-0191810.26378/rnlael918250Casi perfecto: variación gramatical y enseñanza de ELECarlos Soler Montes0The University of Edinburgh (Escocia) A través de este artículo se revisan los usos actuales del pretérito perfecto compuesto con el fin de mostrar sus posibles implicaciones en el ámbito de la enseñanza de ELE, contexto en el que se tiende a simplificar la dimensión real de los tiempos verbales del pasado de manera generalizada al ignorar, entre otras cosas, la variación existente en los valores el perfecto compuesto presenta en el español de España y de América. https://revistas.nebrija.com/revista-linguistica/article/view/250Pretérito perfecto compuestovariación gramaticaltiempoaspectoenseñanza de ELE |
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A través de este artículo se revisan los usos actuales del pretérito perfecto compuesto con el fin de mostrar sus posibles implicaciones en el ámbito de la enseñanza de ELE, contexto en el que se tiende a simplificar la dimensión real de los tiempos verbales del pasado de manera generalizada al ignorar, entre otras cosas, la variación existente en los valores el perfecto compuesto presenta en el español de España y de América.
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