E-rúbrica para la orientación y evaluación de la práctica laboral en la Licenciatura en Estudios Socioculturales
En aras de contribuir al perfeccionamiento de las prácticas laborales en la educación superior cubana, desde una de sus carreras humanísticas en la Universidad Agraria de la Habana, este artículo se propone como objetivo: valorar la implementación de una e-rúbrica diseñada como metodología para la o...
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University of Las Tunas
2020-10-01
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doaj-db94230ea3f64ef19a69d5c12d8ec0042021-01-02T14:52:45ZspaUniversity of Las TunasOpuntia Brava2222-081X2020-10-011243203341093E-rúbrica para la orientación y evaluación de la práctica laboral en la Licenciatura en Estudios SocioculturalesCarlos Rafael Fernández Medina0Nayibis Díaz Machado1Susana Espinosa Iglesias2Máster en Nuevas Tecnologías para la Educación. Profesor Auxiliar. Universidad Agraria de La Habana. Cuba.Máster en Didáctica del Español y la Literatura. Profesora Auxiliar. Universidad Agraria de La Habana. Cuba.Máster en Desarrollo Social. Profesora Asistente. Ministerio de Educación Superior, Órgano Central. Cuba.En aras de contribuir al perfeccionamiento de las prácticas laborales en la educación superior cubana, desde una de sus carreras humanísticas en la Universidad Agraria de la Habana, este artículo se propone como objetivo: valorar la implementación de una e-rúbrica diseñada como metodología para la orientación y evaluación de la práctica laboral en la carrera Estudios Socioculturales, actualmente Gestión Sociocultural para el Desarrollo. Se toma como muestra para su diseño y aplicación el grupo de quinto año en el curso 2018-2019. La investigación se rige por un diseño metodológico mixto (cuantitativo-cualitativo) en tanto trabaja con los resultados de las evaluaciones de los docentes, así como con los de la encuesta de satisfacción aplicada a los estudiantes. Se obtienen en el estudio resultados positivos, expresados en el diseño de la e-rúbrica con un valor de fiabilidad α=.980, en los resultados de las evaluaciones obtenidas de los profesores con un promedio de 4.3 y en los altos índices de satisfacción de los estudianteshttp://opuntiabrava.ult.edu.cu/index.php/opuntiabrava/article/view/1093e-rúbrica, práctica laboral, orientación, evaluación, tic |
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En aras de contribuir al perfeccionamiento de las prácticas laborales en la educación superior cubana, desde una de sus carreras humanísticas en la Universidad Agraria de la Habana, este artículo se propone como objetivo: valorar la implementación de una e-rúbrica diseñada como metodología para la orientación y evaluación de la práctica laboral en la carrera Estudios Socioculturales, actualmente Gestión Sociocultural para el Desarrollo. Se toma como muestra para su diseño y aplicación el grupo de quinto año en el curso 2018-2019. La investigación se rige por un diseño metodológico mixto (cuantitativo-cualitativo) en tanto trabaja con los resultados de las evaluaciones de los docentes, así como con los de la encuesta de satisfacción aplicada a los estudiantes. Se obtienen en el estudio resultados positivos, expresados en el diseño de la e-rúbrica con un valor de fiabilidad α=.980, en los resultados de las evaluaciones obtenidas de los profesores con un promedio de 4.3 y en los altos índices de satisfacción de los estudiantes |
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