PENGARUH MODEL INKUIRI TERBIMBING DIPADU THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP KETERAMPILAN PROSES DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA KELAS X SMAN 1 KEPANJEN

PENGARUH MODEL INKUIRI TERBIMBING DIPADU THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP KETERAMPILAN PROSES DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA KELAS X SMAN 1 KEPANJEN

Permasalahan pembelajaran biologi di SMAN 1 Kepanjen adalah guru kurang menyediakan kesempatan bagi siswa untuk menerapkan pendekatan saintifik dengan tepat, karena belum ada fenomena masalah yang harus diamati oleh siswa dan siswa kurang fokus pada permasalahan yang ingin diinvestigasi. Dampaknya s...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Suci Amanda Febriyani
Format: Article
Language:Indonesian
Published: Universitas Negeri Malang 2017-08-01
Series:Jurnal Pendidikan Biologi
Subjects:
inkuiri terbimbing, tps, keterampilan proses, hasil belajar kognitif
Online Access:http://journal2.um.ac.id/index.php/jpb/article/view/3861

Internet

http://journal2.um.ac.id/index.php/jpb/article/view/3861

Similar Items