"Ou isto ou aquilo": comparativo entre a Matemática da Educação Infantil nas Diretrizes e na Base Nacional Comum Curricular

"Ou isto ou aquilo": comparativo entre a Matemática da Educação Infantil nas Diretrizes e na Base Nacional Comum Curricular

O artigo apresenta um estudo documental comparativo nos conteúdos de Matemática da Educação Infantil entre as Diretrizes Curriculares nacionais para a Educação Infantil e a Base Nacional Comum Curricular. Para subsidiar nossa investigação além dos documentos analisados, realizamos uma busca de artig...

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Bibliographic Details
Main Authors: Giovanna Ellen de Oliveira Boni, Edvonete Souza de Alencar
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade Federal da Fronteira Sul 2019-02-01
Series:Revista Insignare Scientia
Online Access:https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/10657
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spelling doaj-db44ff10d70841f8a1078baa8d7f18322020-11-24T22:01:03ZporUniversidade Federal da Fronteira SulRevista Insignare Scientia2595-45202019-02-011310657"Ou isto ou aquilo": comparativo entre a Matemática da Educação Infantil nas Diretrizes e na Base Nacional Comum CurricularGiovanna Ellen de Oliveira BoniEdvonete Souza de AlencarO artigo apresenta um estudo documental comparativo nos conteúdos de Matemática da Educação Infantil entre as Diretrizes Curriculares nacionais para a Educação Infantil e a Base Nacional Comum Curricular. Para subsidiar nossa investigação além dos documentos analisados, realizamos uma busca de artigos científicos que mencionam a Base nacional Comum Curricular na Educação Infantil. Identificamos semelhanças às experiências solicitadas a este segmento de ensino e observamos complementariedades na especificidade de cada objetivo apresentado na Base Nacional Comum Curricular. Como diferença percebemos que as Diretrizes nacionais para a Educação Infantil evidencia a importância dos contextos significativos.https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/10657
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