LA INCIDENCIA DE LAS POLÍTICAS Y LA PLANEACIÓN LINGÜÍSTICAS EN LAS ACTITUDES LINGÜÍSTICAS DE LOS ESTUDIANTES COLOMBIANOS

LA INCIDENCIA DE LAS POLÍTICAS Y LA PLANEACIÓN LINGÜÍSTICAS EN LAS ACTITUDES LINGÜÍSTICAS DE LOS ESTUDIANTES COLOMBIANOS

Show other versions (2)

En diversos contextos, se ha demostrado que las políticas y la planeación lingüísticas han impactado en la sociedad y sus miembros. Particularmente, han incidido en sus actitudes hacia las lenguas con las que entran en contacto, factor que se vuelve fundamental en la educación. En Colombia, una seri...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Angélica Montoya Ávila
Format: Article
Language:English
Published: Universidad Nacional de Colombia 2013-01-01
Series:Forma y Función
Subjects:
política lingüística
planeación lingüística
actitud lingüística
educación bilingüe
Online Access:https://revistas.unal.edu.co/index.php/formayfuncion/article/view/41422
id doaj-dae059135d734edd85fe4536ad2668a9
record_format Article
spelling doaj-dae059135d734edd85fe4536ad2668a92021-08-11T23:33:39ZengUniversidad Nacional de ColombiaForma y Función0120-338X2256-54692013-01-01261LA INCIDENCIA DE LAS POLÍTICAS Y LA PLANEACIÓN LINGÜÍSTICAS EN LAS ACTITUDES LINGÜÍSTICAS DE LOS ESTUDIANTES COLOMBIANOSAngélica Montoya Ávila0Universidad Nacional de ColombiaEn diversos contextos, se ha demostrado que las políticas y la planeación lingüísticas han impactado en la sociedad y sus miembros. Particularmente, han incidido en sus actitudes hacia las lenguas con las que entran en contacto, factor que se vuelve fundamental en la educación. En Colombia, una serie de políticas establecieron que los ciudadanos colombianos serían bilingües en español e inglés en el año 2019, por lo cual la educación bilingüe español-inglés ha adquirido un gran prestigio y las actitudes lingüísticas hacia el inglés han sido cada vez más positivas. Estas medidas también han propiciado la idea de que el inglés es una herramienta a la que se puede acceder mediante la educación escolar. Sin embargo, hasta ahora no se ha explorado profundamente esta influencia en los estudiantes colombianos y su posible relación con otros casos internacionales.https://revistas.unal.edu.co/index.php/formayfuncion/article/view/41422política lingüísticaplaneación lingüísticaactitud lingüísticaeducación bilingüe
collection DOAJ
language English
format Article
sources DOAJ
author Angélica Montoya Ávila
spellingShingle Angélica Montoya Ávila
LA INCIDENCIA DE LAS POLÍTICAS Y LA PLANEACIÓN LINGÜÍSTICAS EN LAS ACTITUDES LINGÜÍSTICAS DE LOS ESTUDIANTES COLOMBIANOS
Forma y Función
política lingüística
planeación lingüística
actitud lingüística
educación bilingüe
author_facet Angélica Montoya Ávila
author_sort Angélica Montoya Ávila
title LA INCIDENCIA DE LAS POLÍTICAS Y LA PLANEACIÓN LINGÜÍSTICAS EN LAS ACTITUDES LINGÜÍSTICAS DE LOS ESTUDIANTES COLOMBIANOS
title_short LA INCIDENCIA DE LAS POLÍTICAS Y LA PLANEACIÓN LINGÜÍSTICAS EN LAS ACTITUDES LINGÜÍSTICAS DE LOS ESTUDIANTES COLOMBIANOS
title_full LA INCIDENCIA DE LAS POLÍTICAS Y LA PLANEACIÓN LINGÜÍSTICAS EN LAS ACTITUDES LINGÜÍSTICAS DE LOS ESTUDIANTES COLOMBIANOS
title_fullStr LA INCIDENCIA DE LAS POLÍTICAS Y LA PLANEACIÓN LINGÜÍSTICAS EN LAS ACTITUDES LINGÜÍSTICAS DE LOS ESTUDIANTES COLOMBIANOS
title_full_unstemmed LA INCIDENCIA DE LAS POLÍTICAS Y LA PLANEACIÓN LINGÜÍSTICAS EN LAS ACTITUDES LINGÜÍSTICAS DE LOS ESTUDIANTES COLOMBIANOS
title_sort la incidencia de las políticas y la planeación lingüísticas en las actitudes lingüísticas de los estudiantes colombianos
publisher Universidad Nacional de Colombia
series Forma y Función
issn 0120-338X
2256-5469
publishDate 2013-01-01
description En diversos contextos, se ha demostrado que las políticas y la planeación lingüísticas han impactado en la sociedad y sus miembros. Particularmente, han incidido en sus actitudes hacia las lenguas con las que entran en contacto, factor que se vuelve fundamental en la educación. En Colombia, una serie de políticas establecieron que los ciudadanos colombianos serían bilingües en español e inglés en el año 2019, por lo cual la educación bilingüe español-inglés ha adquirido un gran prestigio y las actitudes lingüísticas hacia el inglés han sido cada vez más positivas. Estas medidas también han propiciado la idea de que el inglés es una herramienta a la que se puede acceder mediante la educación escolar. Sin embargo, hasta ahora no se ha explorado profundamente esta influencia en los estudiantes colombianos y su posible relación con otros casos internacionales.
topic política lingüística
planeación lingüística
actitud lingüística
educación bilingüe
url https://revistas.unal.edu.co/index.php/formayfuncion/article/view/41422
work_keys_str_mv AT angelicamontoyaavila laincidenciadelaspoliticasylaplaneacionlinguisticasenlasactitudeslinguisticasdelosestudiantescolombianos
_version_ 1721210518592552960

Similar Items