رابطه زبان بدن با ادراک تعامل اجتماعی

• Main Authors: فاطمه روحی جهرمی, حسین زارع, نیلا آخوندی
• Format: Article
• Language: fas
• Published: Payame Noor University 2017-07-01
• Series: شناخت اجتماعی
• Subjects: زبان بدن; رفتارهای غیرکلامی; ادراک تعامل اجتماعی
• Online Access: http://sc.journals.pnu.ac.ir/article_3882_427a1fbe36af6e57db28d0d693343de7.pdf
• ISSN: 2322-3782; 2322-4312

مقدمه: هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین زبان بدن با ادراک تعامل اجتماعی در دانش آموزان مقطع متوسطه بود. روش: پژوهش در قالب یک طرح توصیفی – همبستگی انجام گرفت. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه دوره اول در شهر شیراز به تعداد 12871 در سال تحصیلی 95-96 بود. با استفاده از فرمول کوکران 290 دانش آموز وارد مطالعه شدند. روش نمونه گیری به صورت خوشه­ای است. به منظور جمع آوری داده­ها از پرسشنامه­های زبان بدن حصبایی و  ادراک تعامل اجتماعی گلاس استفاده شد. داده های به دست آمده با استفاده از نرم افزار نسخه 20 و ضریب همبستگی پیرسون وتحلیل رگرسیون چندگانه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته­ ها: نتایج نشان دادند  غیررفتارهای غیرکلامی معلمان، در سر با 28/0=β، دست با 21/0=β  و چشم با 16/0=β بیشترین سهم را در تبیین ادراک تعامل اجتماعی دانش آموزان دارند نتیجه گیری: بنابراین معلمان بیشتر از سرنخ­های سر، دست و سپس چشم برای تعامل با دانش آموزان استفاده می­کنند.