Conselho de classe e avaliação da aprendizagem: instrumentos de gestão democrática na escola pública

Conselho de classe e avaliação da aprendizagem: instrumentos de gestão democrática na escola pública

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Este texto apresenta os resultados de uma pesquisa qualitativa realizada em uma escola estadual na cidade de São Paulo com a pretensão de investigar o Conselho de Classe e Série Participativo (CCSP) como espaço de avaliação coletiva e de gestão democrática. Verificou-se que o CCSP é um espaço propic...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Nonato Assis de Miranda, Ivo Ribeiro de Sá
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Estadual Paulista 2017-02-01
Series:Política e Gestão Educacional
Subjects:
Avaliação da aprendizagem
Conselho de Classe Participativo
Gestão Democrática
Online Access:https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/9360

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