Entre nuestras urgencias y sus deseos, la escucha
Ser profesor, como ser padre, supone mantener una relación estrecha y de influencia con la infancia. Sin embargo, nuestros modos de vida no nos ayudan a tener una presencia consciente y diligente en nuestras relaciones con niños y jóvenes. En un tono autoreflexivo, el texto nos invita a considerar q...
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Universidad de Málaga
2019-07-01
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doaj-d9eff586e927467992db90d2ba5552752020-11-25T01:19:22ZspaUniversidad de MálagaMárgenes2695-27692019-07-0110.24310/mgnmar.v0i0.66155535Entre nuestras urgencias y sus deseos, la escuchaJosé Eduardo Sierra Nieto0Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad de MálagaSer profesor, como ser padre, supone mantener una relación estrecha y de influencia con la infancia. Sin embargo, nuestros modos de vida no nos ayudan a tener una presencia consciente y diligente en nuestras relaciones con niños y jóvenes. En un tono autoreflexivo, el texto nos invita a considerar que, como adultos, hemos de aminorar la marcha para así escuchar, en un sentido pedagógico más pleno, a nuestros estudiantes y a nuestros hijos.https://www.revistas.uma.es/index.php/mgn/article/view/6615pedagogía de la escucharelación educativapaternidad |
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Ser profesor, como ser padre, supone mantener una relación estrecha y de influencia con la infancia. Sin embargo, nuestros modos de vida no nos ayudan a tener una presencia consciente y diligente en nuestras relaciones con niños y jóvenes. En un tono autoreflexivo, el texto nos invita a considerar que, como adultos, hemos de aminorar la marcha para así escuchar, en un sentido pedagógico más pleno, a nuestros estudiantes y a nuestros hijos. |
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