LA AUTONOMÍA COMO UNA ACTITUD EN EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS NATURALES EN LOS ESTUDIANTES DEL GRADO SÉPTIMO DE UNA IED DE BOGOTÁ - COLOMBIA DESDE LA PERSPECTIVA DEL CONOCIMIENTO DEL PROFESOR: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Y METODOLOGÍA

Bibliographic Details
Main Authors: Daniel Garzon, Elias Francisco amortegui
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad Pedagógica Nacional 2011-12-01
Series:Bio-grafía
Online Access:http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/1573
id doaj-d9db9e1122114fa5ad5678797826bbd1
record_format Article
spelling doaj-d9db9e1122114fa5ad5678797826bbd12020-11-24T23:08:34ZspaUniversidad Pedagógica NacionalBio-grafía2027-10342011-12-01001330LA AUTONOMÍA COMO UNA ACTITUD EN EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS NATURALES EN LOS ESTUDIANTES DEL GRADO SÉPTIMO DE UNA IED DE BOGOTÁ - COLOMBIA DESDE LA PERSPECTIVA DEL CONOCIMIENTO DEL PROFESOR: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Y METODOLOGÍADaniel Garzon0Elias Francisco amortegui1Estudiante Séptimo semestre de Licenciatura en Biología de la Universidad Pedagógica Nacional. practicante del grupo de investigación Conocimiento profesional del profesor de cienciasMagíster en Educación. Profesor de Cátedra del Departamento de Biología de la Universidad Pedagógica Nacional.http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/1573
collection DOAJ
language Spanish
format Article
sources DOAJ
author Daniel Garzon
Elias Francisco amortegui
spellingShingle Daniel Garzon
Elias Francisco amortegui
LA AUTONOMÍA COMO UNA ACTITUD EN EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS NATURALES EN LOS ESTUDIANTES DEL GRADO SÉPTIMO DE UNA IED DE BOGOTÁ - COLOMBIA DESDE LA PERSPECTIVA DEL CONOCIMIENTO DEL PROFESOR: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Y METODOLOGÍA
Bio-grafía
author_facet Daniel Garzon
Elias Francisco amortegui
author_sort Daniel Garzon
title LA AUTONOMÍA COMO UNA ACTITUD EN EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS NATURALES EN LOS ESTUDIANTES DEL GRADO SÉPTIMO DE UNA IED DE BOGOTÁ - COLOMBIA DESDE LA PERSPECTIVA DEL CONOCIMIENTO DEL PROFESOR: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Y METODOLOGÍA
title_short LA AUTONOMÍA COMO UNA ACTITUD EN EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS NATURALES EN LOS ESTUDIANTES DEL GRADO SÉPTIMO DE UNA IED DE BOGOTÁ - COLOMBIA DESDE LA PERSPECTIVA DEL CONOCIMIENTO DEL PROFESOR: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Y METODOLOGÍA
title_full LA AUTONOMÍA COMO UNA ACTITUD EN EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS NATURALES EN LOS ESTUDIANTES DEL GRADO SÉPTIMO DE UNA IED DE BOGOTÁ - COLOMBIA DESDE LA PERSPECTIVA DEL CONOCIMIENTO DEL PROFESOR: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Y METODOLOGÍA
title_fullStr LA AUTONOMÍA COMO UNA ACTITUD EN EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS NATURALES EN LOS ESTUDIANTES DEL GRADO SÉPTIMO DE UNA IED DE BOGOTÁ - COLOMBIA DESDE LA PERSPECTIVA DEL CONOCIMIENTO DEL PROFESOR: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Y METODOLOGÍA
title_full_unstemmed LA AUTONOMÍA COMO UNA ACTITUD EN EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS NATURALES EN LOS ESTUDIANTES DEL GRADO SÉPTIMO DE UNA IED DE BOGOTÁ - COLOMBIA DESDE LA PERSPECTIVA DEL CONOCIMIENTO DEL PROFESOR: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Y METODOLOGÍA
title_sort la autonomía como una actitud en el aprendizaje de las ciencias naturales en los estudiantes del grado séptimo de una ied de bogotá - colombia desde la perspectiva del conocimiento del profesor: planteamiento del problema y metodología
publisher Universidad Pedagógica Nacional
series Bio-grafía
issn 2027-1034
publishDate 2011-12-01
url http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/1573
work_keys_str_mv AT danielgarzon laautonomiacomounaactitudenelaprendizajedelascienciasnaturalesenlosestudiantesdelgradoseptimodeunaieddebogotacolombiadesdelaperspectivadelconocimientodelprofesorplanteamientodelproblemaymetodologia
AT eliasfranciscoamortegui laautonomiacomounaactitudenelaprendizajedelascienciasnaturalesenlosestudiantesdelgradoseptimodeunaieddebogotacolombiadesdelaperspectivadelconocimientodelprofesorplanteamientodelproblemaymetodologia
_version_ 1725613516984942592