LA AUTONOMÍA COMO UNA ACTITUD EN EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS NATURALES EN LOS ESTUDIANTES DEL GRADO SÉPTIMO DE UNA IED DE BOGOTÁ - COLOMBIA DESDE LA PERSPECTIVA DEL CONOCIMIENTO DEL PROFESOR: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Y METODOLOGÍA
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Universidad Pedagógica Nacional
2011-12-01
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doaj-d9db9e1122114fa5ad5678797826bbd12020-11-24T23:08:34ZspaUniversidad Pedagógica NacionalBio-grafía2027-10342011-12-01001330LA AUTONOMÍA COMO UNA ACTITUD EN EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS NATURALES EN LOS ESTUDIANTES DEL GRADO SÉPTIMO DE UNA IED DE BOGOTÁ - COLOMBIA DESDE LA PERSPECTIVA DEL CONOCIMIENTO DEL PROFESOR: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Y METODOLOGÍADaniel Garzon0Elias Francisco amortegui1Estudiante Séptimo semestre de Licenciatura en Biología de la Universidad Pedagógica Nacional. practicante del grupo de investigación Conocimiento profesional del profesor de cienciasMagíster en Educación. Profesor de Cátedra del Departamento de Biología de la Universidad Pedagógica Nacional.http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/1573 |
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la autonomía como una actitud en el aprendizaje de las ciencias naturales en los estudiantes del grado séptimo de una ied de bogotá - colombia desde la perspectiva del conocimiento del profesor: planteamiento del problema y metodología |
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