Educação científica como abordagem pedagógica e investigativa de resistência

• Main Author: Wagner Rodrigues Silva
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidade Estadual de Campinas 2021-03-01
• Series: Trabalhos em Linguística Aplicada
• Subjects: Competências; Ensino de língua; Letramento científico
• Online Access: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/tla/article/view/8661691

Este artigo apresenta uma releitura da abordagem da educação científica originária do campo de estudos do Ensino de Ciências. Foi proposto para ajustar a referida abordagem (a) a práticas de pesquisa nos estudos linguísticos aplicados e (b) ao ensino e formação de professores de língua materna. Este trabalho se configura num estudo bibliográfico ilustrado por alguns excertos documentais, e fundamenta-se em estudos do letramento, além de dialogar com outros referenciais teóricos de diferentes origens. A releitura reforçou a necessidade de readequação de funções tradicionalmente desempenhadas por alguns elementos integrantes das práticas de pesquisa e de ensino. Os encaminhamentos apresentados podem garantir investigações científicas mais democráticas e culturalmente sensíveis, além de uma abordagem pedagógica crítica, desencadeadora de práticas reflexivas em aulas de língua.