Malestar familiar: ¿tieneincidencia la pobrezainfantil y juvenil en los resultados académicos?

• Main Authors: Joan Tahull Fort, Fidel Molina Luque, lolanda Montero Plaza
• Format: Article
• Language: deu
• Published: Universidad Santo Tomás 2017-01-01
• Series: Análisis
• Online Access: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=515557538003
• ISSN: 0120-8454; 2145-9169

Este estudio presenta una descripción, análisis y reflexión sobre la pobreza infantil y juvenil. España enfrenta una crisis económica muy profunda, y las propuestas del Gobierno para abordar los problemas sociales consisten funda mentalmente en avanzar en el modelo neoliberal. Los alumnos van a la escuela, pero en muchos casos sus resultados son deficientes, lo que hace que España presente un alto índice de fracaso escolar. La metodología incluye investigación bibliográfica, tratamiento de datos cuantitativos y cualitativos y entrevistas en profundidad. Los resultados obtenidos muestran un abandono escolar muy alto, junto con un número significativo de niños y adolescentes en situación de pobreza, lo cual permite establecer una relación entre pobreza infantil y juvenil y abandono escolar. El Gobierno centra su atención en la institución educativa y solo consigue desacreditarla; sus actuaciones y resultados son insuficientes. Por ello, la propuesta es que - junto con las autoridades e instituciones perti nentes- implemente políticas globales e integrales para abordar el problema.