Accesibilidad digital para usuarios con limitaciones visuales

Accesibilidad digital para usuarios con limitaciones visuales

El presente trabajo persigue como objetivos: recapitular y analizar los principios básicos de diseño para el desarrollo de tecnologías inclusivas; evaluar ventajas y desventajas en el uso del programa lector de pantalla (JAWS) al acceder a entornos comunicacionales, desde las variables de navegabil...

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Main Author: Gabriela Alejandra Toledo
Format: Article
Language:Spanish
Published: Red de Universidades Nacionales con Carreras de Informática 2013-04-01
Series:Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología
Online Access:https://teyet-revista.info.unlp.edu.ar/TEyET/article/view/268
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publishDate 2013-04-01
description El presente trabajo persigue como objetivos: recapitular y analizar los principios básicos de diseño para el desarrollo de tecnologías inclusivas; evaluar ventajas y desventajas en el uso del programa lector de pantalla (JAWS) al acceder a entornos comunicacionales, desde las variables de navegabilidad, interoperabilidad, usabilidad y colaboración en la cognición; derivar sugerencias acerca del diseño de entornos de aprendizaje colaborativo, de modo de lograr una mayor efectividad de esta herramienta digital, aplicada a personas con limitaciones en la visión en diverso grado; redactar un manual complementario de orientaciones que facilite el uso de este instrumento inclusivo, aplicado a entornos de enseñanza/ aprendizaje colaborativo.
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