ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПОЛИСЕНСОРНОГО ПОДХОДА В ФОРМИРОВАНИИ ФУНКЦИОНАЛЬНОГО БАЗИСА ЧТЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ

• Main Authors: Беляева Светлана Павловна, Каштанова Светлана Николаевна
• Format: Article
• Language: Russian
• Published: Tomsk State Pedagogical University 2020-01-01
• Series: Naučno-Pedagogičeskoe Obozrenie
• Subjects: functional basis of reading; polysensory approach; general underdevelopment of speech; neuropsychological examination; speech therapy examination; функциональный базис чтения; полисенсорный подход; общее недоразвитие речи; нейропсихологическое обследование; логопедическое обследование
• Online Access: http://npo.tspu.edu.ru/archive.html?year=2020&issue=1&article_id=7615

Увеличение числа детей с общим недоразвитием речи и повышение современных требований ФГОС к эффективности обучения грамоте позволяют актуализировать проблему подготовки к обучению чтению дошкольников с общим недоразвитием речи. Предложен комплексный подход к процессу формирования функционального базиса чтения у дошкольников с общим недоразвитием речи, который основан на использовании полисенсорного подхода.