Mobilizações de perspectivas de Paul Feyerabend na pesquisa em educação em ciências

• Main Authors: João Paulo Ganhor, Atair José Bernardino de Jesus, Fernanda Aparecida Meglhioratti
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Universidade Federal do Pará 2020-12-01
• Series: Amazônia
• Subjects: educação em ciências; feyerabend; anarquismo epistemológico; pluralismo epistemológico
• Online Access: https://periodicos.ufpa.br/index.php/revistaamazonia/article/view/7927
• ISSN: 1980-5128; 2317-5125

Pressupostos presentes nas obras de Paul Feyerabend fornecem importantes dimensões de enriquecimentos para as práticas ligadas à Educação em Ciências. Nessa direção, realizamos uma revisão bibliográfica em periódicos atrelados à Pesquisa em Educação em Ciências e nas atas de todas edições do ENPEC, ilustrando como esse autor vem sendo apropriado pela área, buscando responder as seguintes questões: Como as perspectivas de Paul Feyerabend vêm sendo mobilizadas no contexto da PEC? Quais espaços e autores têm contribuído nesse processo? Encontramos um total de 20 artigos e 23 autores envolvidos. A partir da leitura dos artigos e de um tratamento quali-quantitativo, propomos três categorias que aglutinam os focos dos trabalhos. Além disso, apresentamos nossas análises quanto a distribuição temporal e recorrência: dos autores, das instituições, das áreas de formação inicial e das obras utilizadas. Realizamos ainda uma análise das citações entre os trabalhos que compõem o corpus, buscando identificar os mais centrais e suas relações.