| Summary: | O presente trabalho fornece um panorama dapesquisa de mestrado, que procura compreendero ensino religioso no Colégio Progresso dacidade de Campinas (SP) no período de 1900 a1937. O ensino religioso se mostra umaparticularidade deste colégio, posto que,quando de sua fundação em 1900, pretendia-seoferecer um estabelecimento laico para o sexofeminino. O Colégio Progresso foi fundado pelainiciativa de cinco campineiros influentes nacidade e teria uma proposta diferente dasdemais escolas femininas, todas fora da cidadee de caráter confessional. O caráter religioso daescola, de cunho católico, ganhou força sob adireção de Dona Emília de Paiva Meira, asegunda diretora da escola, que ocupou o cargode 1902 a 1937, quando faleceu.Além de investigar o espírito religioso da diretora,a qual procurava inspirar professoras ealunas com seu exemplo, esta pesquisa procuracompreender o ensino religioso como elementoda cultura desta escola (JULIA, 2001), tantocomo um corpo disciplinar, quanto como umconjunto de práticas e crenças.
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