Desenvolvimento profissional sob a ótica de pós-graduandos das áreas de Educação e Turismo = Professional development from the perspective of graduate students in the areas of Education and Tourism

• Main Author: Nery, Érica Santana Silveira
• Format: Article
• Language: Portuguese
• Published: Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS) 2019-01-01
• Series: Revista Educação Por Escrito
• Subjects: ensino superior - pós-graduação; turismo; pós-graduação - brasil; ensino superior; educação
• Online Access: http://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/porescrito/article/view/31542/19437

O objetivo deste artigo é compreender o sentido do desenvolvimento profissional para pós-graduandos das áreas de Educação e Turismo, cursistas de Pós-graduação em uma universidade pública brasileira. No âmbito da metodologia da pesquisa, de base qualitativa, fez-se uso de entrevista semiestruturada aplicada a vinte estudantes de pós-graduação das referidas áreas. A Análise de Discurso serviu de perspectiva para analisar os dados/discursos, tendo como fundamento teórico Orlandi (2005). Os fundamentos teóricos pautaram-se em Freire (2011), Goulart (2003), Marcelo (2018), Martinez (2018), Schön (2009), dentre outros. Os resultados da análise apontam que os pós-graduandos explicitam que o desenvolvimento profissional vincula-se ao conhecimento da sua profissão e, por conseguinte, à constituição das suas identidades profissionais, da valorização, da união e da busca pela reafirmação dos seus direitos e deveres. Ademais, para os referidos sujeitos, tal processo não se constitui como algo que se finda em um dado momento, tendo em vista a possibilidade dos conhecimentos e das aprendizagens serem ampliados e agregados aos conhecimentos anteriores. Diante de tais aspectos, acreditamos que este estudo pode contribuir para a compreensão do processo de desenvolvimento profissional nas áreas de Educação e Turismo, bem como pode suscitar novos estudos e pesquisas