Reflexões acerca da mudança de crenças sobre ensino e aprendizagem de línguas

Reflexões acerca da mudança de crenças sobre ensino e aprendizagem de línguas

O objetivo deste artigo é tecer considerações e reflexões a respeito da mudança de crenças de alunos e de professores sobre ensino e aprendizagem de línguas em Lingüística Aplicada. Para isso, primeiro discorro brevemente sobre o conceito de crenças sobre aprendizagem e ensino de línguas e as tendên...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Ana Maria Ferreira Barcelos
Format:	Article
Language:	English
Published:	Universidade Federal de Minas Gerais 2007-01-01
Series:	Revista Brasileira de Linguística Aplicada
Subjects:	crenças mudança formação de professores beliefs change teacher education
Online Access:	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1984-63982007000200006

Similar Items

Mudanças no ensino de língua materna: crenças dos professores de língua portuguesa
by: Pessoas, Ana de Lourdes do Nascimento
Published: (2017)

Interação de crenças em contexto colaborativo virtual de aprendizagem de línguas
by: Patricia Fabiana Bedran, et al.
Published: (2013-09-01)

Colaboração Mediada como Ferramenta na Reestruturação do Sistema de Crenças Pedagógicas sobre Ensino e Aprendizagem do Professor de Química
by: João Batista dos Santos Júnior
Published: (2009)

Colaboração Mediada como Ferramenta na Reestruturação do Sistema de Crenças Pedagógicas sobre Ensino e Aprendizagem do Professor de Química
by: Santos Júnior, João Batista dos
Published: (2009)

Evolução das crenças de licenciandos relacionadas ao ensino, à aprendizagem e à motivação - um estudo de caso do contexto do PIBID - física
by: Ozório Saturnino Barbosa Neto
Published: (2017)

Evolução das crenças de licenciandos relacionadas ao ensino, à aprendizagem e à motivação - um estudo de caso do contexto do PIBID - física
by: Barbosa Neto, Ozório Saturnino
Published: (2017)

Crenças de professores em formação sobre sua proficiência em língua inglesa: reflexões e perspectivas de ação
by: Cruz, Letícia Telles da
Published: (2014)

Crenças de uma professora e de seus alunos acerca do processo de ensino e aprendizagem de inglês em escola pública: contribuições para formação continuada
by: Maitino, Lídia Maria [UNESP]
Published: (2014)

Linguística aplicada: crenças e o desafio de formar professores de línguas
by: Cristiane Manzan Perine
Published: (2012-07-01)

O uso de instrumentos e procedimentos de pesquisa sobre crenças: promovendo formação reflexiva The use of research instruments and procedures to investigate beliefs: promoting reflective development
by: Valdicea Moreira, et al.
Published: (2010-06-01)

Crenças sobre a língua inglesa: o antiamericanismo e sua relação com o processo de ensino - aprendizagem de professores em formação
by: Mendes, Ciro Medeiros [UNESP]
Published: (2014)

O impacto do estágio nas crenças pedagógicas de professores de inglês em formação
by: Simões, Gisele Maria [UNESP]
Published: (2014)

Crenças de professoras sobre a leitura e sua aprendizagem no processo de alfabetização
by: Christina Jeanne Marie D\'Albertas
Published: (2014)

Crenças de professoras sobre a leitura e sua aprendizagem no processo de alfabetização
by: D\'Albertas, Christina Jeanne Marie
Published: (2014)

Crenças de aprendizagem de línguas e a formação reflexiva do professor
by: Bernadette Bárbara Sebastian Barga Bomfim, et al.
Published: (2011-04-01)

A influência do curso de Letras nas crenças do professor de língua estrangeira em formação
by: Ana Carolina Silva Oliveira
Published: (2016-05-01)

A influência do curso de Letras nas crenças do professor de língua estrangeira em formação
by: Ana Carolina Silva Oliveira
Published: (2016-05-01)

A língua materna no ensino e aprendizagem de língua inglesa: suas crenças e uso A língua materna no ensino e aprendizagem de Língua Inglesa: suas crenças e uso
by: Renata Miranda Rodrigues
Published: (2012-11-01)

A avaliação no ensino de inglês como LE : crenças, reflexões e ressignificação
by: Ferreira, Thalita da Rocha Soares
Published: (2016)

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ADICIONAL: CRENÇAS, DIFICULDADES E POSSIBILIDADES
by: Paula Tuany Silva Café, et al.
Published: (2019-04-01)

Identidade revelando crenças na sala de aula de formação de professores de línguas
by: Vieira, Valdilene Santos Rodrigues
Published: (2017)

O professor mediador e os interagentes (brasileiro e estrangeiro) no projeto teletandem Brasil: línguas estrangeiras para todos' : legitimação de crenças e/ou (re) construção de competências?
by: Silva, Kleber Aparecido da [UNESP]
Published: (2014)

Crenças no processo de ensino-aprendizagem de língua estrangeira/língua inglesa: um estudo de caso Crenças no processo de ensino-aprendizagem de língua estrangeira/língua inglesa: um estudo de caso
by: Elba Santana de SOUZA, et al.
Published: (2012-06-01)

Crenças de estudantes de pedagogia sobre a psicologia nos parametros curriculares nacionais
by: Carvalho, Larissa Carpintero de
Published: (2005)

Crenças do professor sobre o melhor aprender de uma lingua estrangeira na escola
by: Felix, Ademilde
Published: (1998)

Crenças de professores recém-formados sobre a avaliação em língua estrangeira (inglês): da elicitação à conscientização
by: Luís Otávio Batista
Published: (2014-06-01)

Crenças sobre compreensão oral em língua estrangeira de alunos concluintes de um curso de Licenciatura em Letras
by: Fernanda Silva Veloso, et al.
Published: (2014-06-01)

Educação Financeira: Crenças de Estudantes de um Curso de Licenciatura em Matemática
by: Jerlan Manaia de Araújo, et al.
Published: (2018-12-01)

IDENTIDADE E MOTIVAÇÃO DE PROFESSORES PRÉ-SERVIÇO DE INGLÊS E SUAS CRENÇAS SOBRE ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA: UM ESTUDO LONGITUDINAL
by: Bruna Martins de Oliveira, et al.
Published: (2012-06-01)

A ESCRITA NAS CRENÇAS DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA EM FORMAÇÃO
by: Sousa, Soraia da Silva
Published: (2018)

O uso de instrumentos e procedimentos de pesquisa sobre crenças: promovendo formação reflexiva
by: Valdicea Moreira
Published: (2016-04-01)

Revelação e origens de crenças da competencia implicita de professores de lingua inglesa
by: Garbuio, Luciene Maria
Published: (2005)

ABORDAGEM de Ensino de Língua Inglesa Por Meio de Conteúdos e Formação de Professores: Apropriações, Possibilidades e Limitações Vitória
by: ALENCAR, J. G. C. C.
Published: (2018)

Crenças na prática de ensino de inglês: um estudo de cognições de professoras orientadoras
by: Simone Reis, et al.
Published: (2008-01-01)

A LEITURA EM UM CONTEXTO DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UM CONVITE À REFLEXÃO
by: Letícia Veste Correia, et al.
Published: (2018-10-01)

Crenças e Atitudes Linguísticas: o que pensam os alunos de Letras sobre o ensino de Língua Portuguesa
by: Flávio Brandão Silva, et al.
Published: (2015-12-01)

Um estudo sobre as concepções, crenças e atitudes dos professores em relação a matematica
by: Ardiles, Roseline Nascimento de
Published: (2007)

Crenças e aglomerados de crenças de alunos ingressantes em letras (Ingles)
by: Silva, Kleber Aparecido da
Published: (2005)

Sources and types of change: a study with three English teachers Fontes e tipos de mudança: um estudo com três professores de inglês
by: Rosane Rocha Pessoa, et al.
Published: (2009-01-01)

A gramática da língua inglesa no ensino público: implementação de uma proposta pedagógica voltada para a comunicação
by: Bassetti, Mariela Zebian [UNESP]
Published: (2014)