Projecte de formació del professorat universitari de Ciències, Matemàtiques i Tecnologia, en les metodologies d'Aprenentatge Basat en Problemes i Projectes

• Main Authors: Mikel Garmendia Mujika, José Ignacio Barragués Fuentes, Kristina Zuza Elosegi, Jenaro Guisasola Aranzabal
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Universitat Autonoma de Barcelona 2014-06-01
• Series: Enseñanza de las Ciencias
• Subjects: formación del profesorado universitario; mentoría; aprendizaje basado en problemas y proyectos; conocimiento didáctico del contenido
• Online Access: https://ensciencias.uab.es/article/view/911
• ISSN: 0212-4521; 2174-6486

En aquest treball presentarem el disseny i implementació del programa Eragin de la UPV/EHU, de formació del professorat universitari en metodologies actives d'ensenyament. Es presentaran les bases teòriques del programa, el disseny de formació, les dificultats trobades, i les qüestions que ens plantegem de cara al futur. Els resultats que s'han obtingut sobre la valoració del programa per part dels participants i sobre el canvi didàctic del professorat són esperançadors pel que fa a l'efectivitat del disseny de formació basat en la mentoria. En el seu conjunt, aquests resultats ens animen a pensar que es tracta d'un programa de formació capaç de respondre als reptes i compromisos socials de la nostra Universitat.