Interações sociais e proficiência motora em escolares do ensino fundamental Social interactions and motor proficiency in pupils attending elementary school

Interações sociais e proficiência motora em escolares do ensino fundamental Social interactions and motor proficiency in pupils attending elementary school

Este estudo discute características de crianças que ingressam no ensino fundamental. Mais especificamente, o objetivo do estudo foi analisar a proficiência motora dessas crianças em relação com o nível socioeconômico e as interações sociais. O trabalho foi realizado com 30 crianças, as quais foram a...

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Bibliographic Details
Main Authors: Luciane Akemi Miyabayashi, Giuliano Gomes de Assis Pimentel
Format: Article
Language:English
Published: Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo (EEFEUSP) 2011-12-01
Series:Revista Brasileira de Educação Física e Esporte : RBEFE
Subjects:
Relações sociais
Desenvolvimento infantil
Ensino fundamental
Interpersonal relations
Child development
Education Primary
Online Access:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1807-55092011000400009

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