Desigualdades de oportunidades educacionais dos adolescentes no Brasil e no México

• Main Authors: Letícia J. Marteleto, Flavio Carvalhaes, Celia Hubert
• Format: Article
• Language: English
• Published: Associação Brasileira de Estudos Populacionais 2012-12-01
• Series: Revista Brasileira de Estudos de População
• Subjects: Desigualdad educacional; Juventud; Brasil; México
• Online Access: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-30982012000200005&lng=en&tlng=en

O objetivo desse artigo é examinar tendências recentes da estratificação educacional para adolescentes do Brasil e México em três períodos distintos: a década de 1980, de severa recessão; os anos 1990, um período de ajustes estruturais; e os anos 2000, década de crescimento. Além de matrículas escolares e probabilidades de transições educacionais, é examinada também a matrícula em escolas particulares, um aspecto importante da desigualdade educacional pouco abordado em estudos sobre o tema. Foram utilizados dados das PNADs para o Brasil e ENIGH para o México. Os resultados confirmam importantes benefícios trazidos pelas condições favoráveis recentes e pela universalização do ensino fundamental, mas também identificam crescentes desvantagens associadas ao acesso à escola particular, o que sugere a importância da perspectiva EMI (Effectively Maintained Inequality). O estudo enfatiza a importância de analisar a qualidade além da quantidade de ensino formal para uma compreensão mais profunda da estratificação educacional.