Dictamen y dotación de libros de texto desde la Guerra Civil hasta la creación del Consejo Nacional de Educación

Se estudian las decisiones políticas tomadas en los primeros tiempos del franquismo respecto a los libros escolares destinados a la enseñanza primaria. El análisis de la legislación vigente entonces y de su correspondiente documentación administrativa, en un momento de especial significación para la...

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Main Author: Carmen DIEGO PÉREZ
Format: Article
Language:English
Published: Ediciones Universidad de Salamanca 2013-11-01
Series:Historia de la Educación
Subjects:
Online Access:https://revistas.usal.es/index.php/0212-0267/article/view/10802
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description Se estudian las decisiones políticas tomadas en los primeros tiempos del franquismo respecto a los libros escolares destinados a la enseñanza primaria. El análisis de la legislación vigente entonces y de su correspondiente documentación administrativa, en un momento de especial significación para la escuela -el final de la Guerra Civil española-, manifiestan claramente la intención inicial del Gobierno de elaborar unos libros de texto únicos. Tal intención despierta el malestar de autores y editores que presionan al Estado porque desean conservar sus propias producciones. La Administración recibe esas quejas y crea un organismo -la Comisión dictaminadora de los libros de texto que se han de usar en las escuelas nacionales- para controlar las publicaciones no estatales.
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