Alfabetização como empoderamento da cidadania em idosas com doença crônica
O artigo verificou se após um programa de alfabetização, pessoas adulto-idosas com doenças crônicas apresentaram capacidade cognitiva à autonomia e autoconfiança aos cuidados de saúde. De método qualitativo na transversalidade com a pesquisa-ação, realizado no interior da Bahia com um grupo de mulh...
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Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
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doaj-d6e42754bff542728b79c78e489f4b8c2021-07-12T18:31:32ZengUniversidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)Revista Odeere2525-47152020-06-0159Alfabetização como empoderamento da cidadania em idosas com doença crônicaLuzia Wilma Santana da Silva0Ítalo Oliveira Chaves1Letícia Santos Azevedo2Neuziele Miranda da Silva3Carla Manoela Oliveira de Araújo4Leiliane Hilário Gonçalves dos Santos Correia5Eulina Patrícia Oliveira Ramos Pires6Juciara de Santana Silva7NIEFAM/UESBNIEFAM/UESB.NIEFAM/UESBNIEFAM/UESB.NIEFAM/UESB.NIEFAM/UESBNIEFAM/UESBNIEFAM/UESB O artigo verificou se após um programa de alfabetização, pessoas adulto-idosas com doenças crônicas apresentaram capacidade cognitiva à autonomia e autoconfiança aos cuidados de saúde. De método qualitativo na transversalidade com a pesquisa-ação, realizado no interior da Bahia com um grupo de mulheres, idade entre 53 a 73 anos, de um núcleo interdisciplinar de cuidados à saúde, todas com déficit de autocuidado potencializado pelo analfabetismo. Os resultados demonstraram que no ciclo vital tardio, mães/avós encontraram na alfabetização o empoderamento da cidadania a da autogestão dos cuidados de si próprios. A prática educacional então, se tornou uma estratégia-chave à potencialização do letramento ao cuidado humano das pessoas relacionado à promoção de sua saúde. Palavras-chave: Alfabetização, Empoderamento, Pessoa Idosa, Cuidado de si. https://periodicos2.uesb.br/index.php/odeere/article/view/6367AlfabetizaçãoEmpoderamentoPessoa IdosaCuidado de si |
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O artigo verificou se após um programa de alfabetização, pessoas adulto-idosas com doenças crônicas apresentaram capacidade cognitiva à autonomia e autoconfiança aos cuidados de saúde. De método qualitativo na transversalidade com a pesquisa-ação, realizado no interior da Bahia com um grupo de mulheres, idade entre 53 a 73 anos, de um núcleo interdisciplinar de cuidados à saúde, todas com déficit de autocuidado potencializado pelo analfabetismo. Os resultados demonstraram que no ciclo vital tardio, mães/avós encontraram na alfabetização o empoderamento da cidadania a da autogestão dos cuidados de si próprios. A prática educacional então, se tornou uma estratégia-chave à potencialização do letramento ao cuidado humano das pessoas relacionado à promoção de sua saúde.
Palavras-chave: Alfabetização, Empoderamento, Pessoa Idosa, Cuidado de si.
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