Dimensões “escondidas” da internacionalização do ensino superior

RESUMO A internacionalização, no que se refere às agendas institucionais, não tem mais sido considerada uma opção, senão uma realidade (GACEL-ÁVILA, 2007; KNIGHT, 2004; STALLIVIERI, 2009). A partir de uma interpretação mais ampla das dimensões “escondidas” da escrita de artigos acadêmicos (STREET, 2...

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Bibliographic Details
Main Author:	Nara Nília Marques Nogueira
Format:	Article
Language:	English
Published:	Universidade Federal de Minas Gerais 2018-08-01
Series:	Revista Brasileira de Linguística Aplicada
Subjects:	internacionalização dimensões escondidas letramentos acadêmicos
Online Access:	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1984-63982018000400951&lng=en&tlng=en

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spelling	doaj-d63be8e16c8e4b67999f8f5ac6b01f842020-11-25T01:31:27ZengUniversidade Federal de Minas GeraisRevista Brasileira de Linguística Aplicada1984-63982018-08-0118495198210.1590/1984-6398201813030S1984-63982018000400951Dimensões “escondidas” da internacionalização do ensino superiorNara Nília Marques NogueiraRESUMO A internacionalização, no que se refere às agendas institucionais, não tem mais sido considerada uma opção, senão uma realidade (GACEL-ÁVILA, 2007; KNIGHT, 2004; STALLIVIERI, 2009). A partir de uma interpretação mais ampla das dimensões “escondidas” da escrita de artigos acadêmicos (STREET, 2010), derivada de estudos em letramentos acadêmicos (LEA; STREET, 1998), propomos que há, similarmente, dimensões dos processos de internacionalização que ficam costumeiramente “escondidas”. O objetivo deste artigo é identificá-las. Os resultados indicam que há dimensões “escondidas”, em sua maioria, relacionadas a práticas de letramento acadêmico, e que categorizamos em quatro grandes grupos: escrita da internacionalização, publicação, uso do inglês e demandas institucionais versus tempo.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1984-63982018000400951&lng=en&tlng=eninternacionalizaçãodimensões escondidasletramentos acadêmicos
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