¿Podemos ser más creativos al pensar sobre cómo adoptar generalizadamente la innovación tecnológica en la educación? Una propuesta desde la comunicación

• Main Author: Guillermo Orozco Gómez
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidade de São Paulo 2007-10-01
• Series: Matrizes
• Online Access: http://www.revistas.usp.br/matrizes/article/view/38185

<span id="result_box" lang="es"><span class="hps">Aquí</span> <span class="hps">se discute el</span> <span class="hps">concepto de</span> <span class="hps">innovación tecnológica</span> <span class="hps">en la educación,</span> <span class="hps">que ha sido</span> <span class="hps">asociado de manera consistente</span> <span class="hps">con la perspectiva</span> <span class="hps">de la</span> <span class="hps">"corriente </span><span class="hps atn">progreso "</span><span>, la creencia</span> <span class="hps">de sentido común que</span> <span class="hps">supone que cualquier</span> <span class="hps">tipo de progreso</span> <span class="hps">es</span> <span class="hps">restringido a</span> <span class="hps">la obsolescencia</span> <span class="hps">inmediata</span> <span class="hps">después de haber sido</span> <span class="hps">superado por</span> <span class="hps">un</span> <span class="hps">nuevo avance</span><span>.</span> <span class="hps">Este efecto, que</span> <span class="hps">después de la investigación</span> <span class="hps">resultó ser</span> <span class="hps">falsa</span><span>,</span> <span class="hps">oculta o</span> <span class="hps">minimiza los </span><span class="hps">importantes</span> <span class="hps">avances sociales</span> <span class="hps">y culturales de</span> <span class="hps">gran valor educativo</span><span>.</span> <span class="hps">Por lo tanto,</span> <span class="hps">se presenta una estrategia</span> <span class="hps">que nos</span> <span class="hps">coloque</span><span>, </span><span class="hps">educativa,</span> <span class="hps">en la cara</span> <span class="hps">de este</span> <span class="hps">tipo de innovación que</span> <span class="hps">consta de varios pasos</span> <span class="hps">en</span> <span class="hps">proceso de apropiación</span> <span class="hps">de la tecnología</span> <span class="hps">por los estudiantes.</span></span>