Disertační práce se zaměřením na didaktiku biologie v České republice v letech 2004 – 2013

Disertační práce se zaměřením na didaktiku biologie v České republice v letech 2004 – 2013

Show other versions (2)

Disertační práce je důležitým ukazatelem kvality doktorského studia. V předložené studii byl proveden kvalitativní výzkum 19 disertačních prací z didaktiky biologie obhájených v období let 2004–2013 metodou obsahové analýzy. Byly zkoumány tyto ukazatele: oborové téma, stupeň zkoumané školy, metody s...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Lenka Pavlasová
Format: Article
Language:ces
Published: Karolinum Press 2015-12-01
Series:Scientia in Educatione
Online Access:https://ojs.cuni.cz/scied/article/view/234
id doaj-d587cf7e6c514289b1b9d85ad635c2b0
record_format Article
spelling doaj-d587cf7e6c514289b1b9d85ad635c2b02021-02-18T20:08:05ZcesKarolinum PressScientia in Educatione1804-71062015-12-016210.14712/18047106.234Disertační práce se zaměřením na didaktiku biologie v České republice v letech 2004 – 2013Lenka Pavlasová0PedF UK v PrazeDisertační práce je důležitým ukazatelem kvality doktorského studia. V předložené studii byl proveden kvalitativní výzkum 19 disertačních prací z didaktiky biologie obhájených v období let 2004–2013 metodou obsahové analýzy. Byly zkoumány tyto ukazatele: oborové téma, stupeň zkoumané školy, metody sběru dat při výzkumu, počet autocitací a jejich kvalita, případný praktický výstup do praxe a jeho charakter. Autory prací byly z 64 % ženy a z 36 % muži. Oborová témata byla zastoupena nevyváženě, některá byla zcela opomíjena (např. biologie hub). V pracích byly zkoumány všechny stupně školy: preprimární, primární, nižší a vyšší sekundární a vysokoškolský (0–3 a 5–6 podle ISCED97). Hlavní metodou sběru dat byl dotazník, následovaný obsahovou analýzou dokumentů, pozorováním, didaktickým testem a interview. Počet vlastních prací autora citovaných v disertační práci byl značně kolísavý. Práce, které obsahovaly malé množství autocitací, obsahovaly většinou ještě praktický výstup (didaktickou aplikaci) a nebyly výlučně výzkumné.https://ojs.cuni.cz/scied/article/view/234
collection DOAJ
language ces
format Article
sources DOAJ
author Lenka Pavlasová
spellingShingle Lenka Pavlasová
Disertační práce se zaměřením na didaktiku biologie v České republice v letech 2004 – 2013
Scientia in Educatione
author_facet Lenka Pavlasová
author_sort Lenka Pavlasová
title Disertační práce se zaměřením na didaktiku biologie v České republice v letech 2004 – 2013
title_short Disertační práce se zaměřením na didaktiku biologie v České republice v letech 2004 – 2013
title_full Disertační práce se zaměřením na didaktiku biologie v České republice v letech 2004 – 2013
title_fullStr Disertační práce se zaměřením na didaktiku biologie v České republice v letech 2004 – 2013
title_full_unstemmed Disertační práce se zaměřením na didaktiku biologie v České republice v letech 2004 – 2013
title_sort disertační práce se zaměřením na didaktiku biologie v české republice v letech 2004 – 2013
publisher Karolinum Press
series Scientia in Educatione
issn 1804-7106
publishDate 2015-12-01
description Disertační práce je důležitým ukazatelem kvality doktorského studia. V předložené studii byl proveden kvalitativní výzkum 19 disertačních prací z didaktiky biologie obhájených v období let 2004–2013 metodou obsahové analýzy. Byly zkoumány tyto ukazatele: oborové téma, stupeň zkoumané školy, metody sběru dat při výzkumu, počet autocitací a jejich kvalita, případný praktický výstup do praxe a jeho charakter. Autory prací byly z 64 % ženy a z 36 % muži. Oborová témata byla zastoupena nevyváženě, některá byla zcela opomíjena (např. biologie hub). V pracích byly zkoumány všechny stupně školy: preprimární, primární, nižší a vyšší sekundární a vysokoškolský (0–3 a 5–6 podle ISCED97). Hlavní metodou sběru dat byl dotazník, následovaný obsahovou analýzou dokumentů, pozorováním, didaktickým testem a interview. Počet vlastních prací autora citovaných v disertační práci byl značně kolísavý. Práce, které obsahovaly malé množství autocitací, obsahovaly většinou ještě praktický výstup (didaktickou aplikaci) a nebyly výlučně výzkumné.
url https://ojs.cuni.cz/scied/article/view/234
work_keys_str_mv AT lenkapavlasova disertacnipracesezamerenimnadidaktikubiologievceskerepublicevletech20042013
_version_ 1724262559388794880

Similar Items