Stališča študentov medicine in zdravstvene nege univerze v ljubljani do medpoklicnega izobraževanja
Medpoklicno izobraževanje je način izobraževanja, ki omogoča skupno učenje študentov različnih poklicev. Njegov namen je izboljšati sodelovanje in komunikacijo v zdravstvenem timu, dvigniti kakovost zdravstvene oskrbe pacientov ter pomagati pri prepoznavanju in reševanju konfliktov, odpravljanju ste...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Nurses and Midwives Association of Slovenia
2006-09-01
|
| Series: | Obzornik zdravstvene nege |
| Online Access: | https://obzornik.zbornica-zveza.si/index.php/ObzorZdravNeg/article/view/2590 |
| id |
doaj-d5564912cb8f42b9b3eefc9d919f0e75 |
|---|---|
| record_format |
Article |
| spelling |
doaj-d5564912cb8f42b9b3eefc9d919f0e752020-11-25T00:52:15ZengNurses and Midwives Association of SloveniaObzornik zdravstvene nege1318-29512350-45952006-09-01403Stališča študentov medicine in zdravstvene nege univerze v ljubljani do medpoklicnega izobraževanjaHelena PeterleMedpoklicno izobraževanje je način izobraževanja, ki omogoča skupno učenje študentov različnih poklicev. Njegov namen je izboljšati sodelovanje in komunikacijo v zdravstvenem timu, dvigniti kakovost zdravstvene oskrbe pacientov ter pomagati pri prepoznavanju in reševanju konfliktov, odpravljanju stereotipov ter seznanjanju z vlogo drugih sodelavcev v zdravstvu. Koristi prinaša tako študentom kot tudi učiteljem in pacientom. Anketni vprašalnik so izpolnili 104 študenti, od tega 39 študentov medicine in 65 študentov zdravstvene nege. Dobljeni podatki so obdelani kvantitativno in kvalitativno. vtorica je ugotovila, da si obe skupini študentov želita skupnega učenja. Na osnovi ugotovitev se bo v prihodnje potrebno zgledovati po tujih izkušnjah in ponuditi študentom priložnost, da se v procesu formalnega izobraževanja srečajo in spoznajo delo bodočih sodelavcev ter s tem izboljšajo svoje znanje in spretnosti na strokovnem in medosebnem področju. https://obzornik.zbornica-zveza.si/index.php/ObzorZdravNeg/article/view/2590 |
| collection |
DOAJ |
| language |
English |
| format |
Article |
| sources |
DOAJ |
| author |
Helena Peterle |
| spellingShingle |
Helena Peterle Stališča študentov medicine in zdravstvene nege univerze v ljubljani do medpoklicnega izobraževanja Obzornik zdravstvene nege |
| author_facet |
Helena Peterle |
| author_sort |
Helena Peterle |
| title |
Stališča študentov medicine in zdravstvene nege univerze v ljubljani do medpoklicnega izobraževanja |
| title_short |
Stališča študentov medicine in zdravstvene nege univerze v ljubljani do medpoklicnega izobraževanja |
| title_full |
Stališča študentov medicine in zdravstvene nege univerze v ljubljani do medpoklicnega izobraževanja |
| title_fullStr |
Stališča študentov medicine in zdravstvene nege univerze v ljubljani do medpoklicnega izobraževanja |
| title_full_unstemmed |
Stališča študentov medicine in zdravstvene nege univerze v ljubljani do medpoklicnega izobraževanja |
| title_sort |
stališča študentov medicine in zdravstvene nege univerze v ljubljani do medpoklicnega izobraževanja |
| publisher |
Nurses and Midwives Association of Slovenia |
| series |
Obzornik zdravstvene nege |
| issn |
1318-2951 2350-4595 |
| publishDate |
2006-09-01 |
| description |
Medpoklicno izobraževanje je način izobraževanja, ki omogoča skupno učenje študentov različnih poklicev. Njegov namen je izboljšati sodelovanje in komunikacijo v zdravstvenem timu, dvigniti kakovost zdravstvene oskrbe pacientov ter pomagati pri prepoznavanju in reševanju konfliktov, odpravljanju stereotipov ter seznanjanju z vlogo drugih sodelavcev v zdravstvu. Koristi prinaša tako študentom kot tudi učiteljem in pacientom.
Anketni vprašalnik so izpolnili 104 študenti, od tega 39 študentov medicine in 65 študentov zdravstvene nege. Dobljeni podatki so obdelani kvantitativno in kvalitativno. vtorica je ugotovila, da si obe skupini študentov želita skupnega učenja.
Na osnovi ugotovitev se bo v prihodnje potrebno zgledovati po tujih izkušnjah in ponuditi študentom priložnost, da se v procesu formalnega izobraževanja srečajo in spoznajo delo bodočih sodelavcev ter s tem izboljšajo svoje znanje in spretnosti na strokovnem in medosebnem področju. |
| url |
https://obzornik.zbornica-zveza.si/index.php/ObzorZdravNeg/article/view/2590 |
| work_keys_str_mv |
AT helenapeterle staliscastudentovmedicineinzdravstvenenegeuniverzevljubljanidomedpoklicnegaizobrazevanja |
| _version_ |
1725243342297497600 |