O ESPAÇO RECREIO: UM MOMENTO DE ATIVIDADE FÍSICA PARA CRIANÇAS NO PRÉ-ESCOLAR E 1.º CICLO DO ENSINO BÁSICO
O recreio escolar é um espaço privilegiado para a brincadeira, o jogo e a promoção de hábitos de atividade física nas crianças, Neste sentido, Marques (2012) refere-se ao papel do recreio escolar “ (…) como uma espécie de paliativo, neste espaço/tempo a criança escolhe o que fazer, pode dar largas...
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Federación Extremeña de Balonmano; University of Extremadura
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doaj-d4f47fa8c15846d88f19ce1be008bbdc2020-11-25T02:56:07ZengFederación Extremeña de Balonmano; University of ExtremaduraE-balonmano.com: Revista de Ciencias del Deporte1885-70192015-04-0111478145O ESPAÇO RECREIO: UM MOMENTO DE ATIVIDADE FÍSICA PARA CRIANÇAS NO PRÉ-ESCOLAR E 1.º CICLO DO ENSINO BÁSICOIsabel1 Condessa0Emanuel Santos1DCE - Universidade dos Açores, CIEC – Universidade do MinhoDCE - Universidade dos AçoresO recreio escolar é um espaço privilegiado para a brincadeira, o jogo e a promoção de hábitos de atividade física nas crianças, Neste sentido, Marques (2012) refere-se ao papel do recreio escolar “ (…) como uma espécie de paliativo, neste espaço/tempo a criança escolhe o que fazer, pode dar largas à sua imaginação, pode realizar jogos de grande atividade motora (mesmo em espaços que aos adultos parecem impossíveis)”. Devido às suas características os recreios são um momento e um local de oportunidade de aprendizagem e desenvolvimento da criança, perceptível pelas sua ações no espaço e com os pares. Objetivo: Avaliar o número de passos dados por crianças da Educação Pré-Escolar (EPE) e 1.º Ciclo do Ensino Básico (1.ºCEB) no Recreio Escolar para conhecer o quanto as crianças se movimentam no espaço de recreio e recolher a opinião dos educador/professor sobre o espaço recreio/ ar livre na actividade física.http://e-balonmano.com/ojs/index.php/revista/article/view/186recreio escolaratividade físicacrianças |
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O recreio escolar é um espaço privilegiado para a brincadeira, o jogo e a promoção de hábitos de atividade física nas crianças,
Neste sentido, Marques (2012) refere-se ao papel do recreio escolar “ (…) como uma espécie de paliativo, neste espaço/tempo a criança escolhe o que fazer, pode dar largas à sua imaginação, pode realizar jogos de grande atividade motora (mesmo em espaços que aos adultos parecem impossíveis)”.
Devido às suas características os recreios são um momento e um local de oportunidade de aprendizagem e desenvolvimento da criança, perceptível pelas sua ações no espaço e com os pares.
Objetivo: Avaliar o número de passos dados por crianças da Educação Pré-Escolar (EPE) e 1.º Ciclo do Ensino Básico (1.ºCEB) no Recreio Escolar para conhecer o quanto as crianças se movimentam no espaço de recreio e recolher a opinião dos educador/professor sobre o espaço recreio/ ar livre na actividade física. |
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