Convergencia Europea, Trabajo Social y nuevas tecnologías

Convergencia Europea, Trabajo Social y nuevas tecnologías

En este artículo nos centraremos en el segundo de los tres ejes fundamentales del proceso de Convergencia Europea en Enseñaza Superior (CEES). De los tres factores de éxito de dicho proceso de los que habla el citado eje, hemos elegimos el segundo de ellos —aprendizaje versus enseñanza— para dar cue...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Agustín Moviñas Lázaro, Francisco Gómez Gómez
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad Complutense de Madrid 2005-11-01
Series:Cuadernos de Trabajo Social
Subjects:
Objetivos y competencias
Aprendizaje vs
Enseñanza
Constructivismo
El profesor como facilitador del aprendizaje del alumno
Unidad de apoyo tecnológico a la docencia (UATD)
Estudios de postgrado
Programas Eramus Mundus
Online Access:https://revistas.ucm.es/index.php/CUTS/article/view/8430

Similar Items

Similar Items