Krytyka edukacji tulku (reinkarnacji) w buddyzmie tybetańskim

Niniejszy artykuł analizuje zagadnienie tulku, czyli ludzi uważanych za reinkarnacje tybetańskich mistrzów. Pokazuje znaczenie tulku w buddyzmie tybetańskim i charakter tradycyjnej edukacji mnichów (wszyscy tulku muszą być mnichami w czasie nauki w szkole). Przedmiotem zainteresowania autora jest kr...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Jacek Sieradzan
Format:	Article
Language:	deu
Published:	Jan Dlugosz University 2017-12-01
Series:	Podstawy Edukacji
Subjects:	buddyzm tybetański reinkarnacja tulku edukacja monastyczna
Online Access:	https://czasopisma.ujd.edu.pl/index.php/PE/article/view/646

id	doaj-d48aebf213f6445c9e3279fdddc9bb87
record_format	Article
spelling	doaj-d48aebf213f6445c9e3279fdddc9bb872021-05-17T16:56:49ZdeuJan Dlugosz UniversityPodstawy Edukacji2081-22642017-12-0110516610.16926/pe.2017.10.04550Krytyka edukacji tulku (reinkarnacji) w buddyzmie tybetańskimJacek Sieradzan0Uniwersytet w Białymstoku Niniejszy artykuł analizuje zagadnienie tulku, czyli ludzi uważanych za reinkarnacje tybetańskich mistrzów. Pokazuje znaczenie tulku w buddyzmie tybetańskim i charakter tradycyjnej edukacji mnichów (wszyscy tulku muszą być mnichami w czasie nauki w szkole). Przedmiotem zainteresowania autora jest krytyka systemu edukacyjnego tulku, zarówno w Tybecie, jak i poza nim. Tekst pokazuje, że to, co było przedmiotem krytyki ze strony innych autorów opisujących feudalny Tybet (korupcja, przemoc wobec młodego tulku), nadal stanowi problem w klasztorach buddyjskich poza Tybetem. Kilku młodych tulku zrzuciło szaty mnisie, a część z nich porzuciła buddyzm.https://czasopisma.ujd.edu.pl/index.php/PE/article/view/646buddyzm tybetańskireinkarnacjatulkuedukacja monastyczna
collection	DOAJ
language	deu
format	Article
sources	DOAJ
author	Jacek Sieradzan
spellingShingle	Jacek Sieradzan Krytyka edukacji tulku (reinkarnacji) w buddyzmie tybetańskim Podstawy Edukacji buddyzm tybetański reinkarnacja tulku edukacja monastyczna
author_facet	Jacek Sieradzan
author_sort	Jacek Sieradzan
title	Krytyka edukacji tulku (reinkarnacji) w buddyzmie tybetańskim
title_short	Krytyka edukacji tulku (reinkarnacji) w buddyzmie tybetańskim
title_full	Krytyka edukacji tulku (reinkarnacji) w buddyzmie tybetańskim
title_fullStr	Krytyka edukacji tulku (reinkarnacji) w buddyzmie tybetańskim
title_full_unstemmed	Krytyka edukacji tulku (reinkarnacji) w buddyzmie tybetańskim
title_sort	krytyka edukacji tulku (reinkarnacji) w buddyzmie tybetańskim
publisher	Jan Dlugosz University
series	Podstawy Edukacji
issn	2081-2264
publishDate	2017-12-01
description	Niniejszy artykuł analizuje zagadnienie tulku, czyli ludzi uważanych za reinkarnacje tybetańskich mistrzów. Pokazuje znaczenie tulku w buddyzmie tybetańskim i charakter tradycyjnej edukacji mnichów (wszyscy tulku muszą być mnichami w czasie nauki w szkole). Przedmiotem zainteresowania autora jest krytyka systemu edukacyjnego tulku, zarówno w Tybecie, jak i poza nim. Tekst pokazuje, że to, co było przedmiotem krytyki ze strony innych autorów opisujących feudalny Tybet (korupcja, przemoc wobec młodego tulku), nadal stanowi problem w klasztorach buddyjskich poza Tybetem. Kilku młodych tulku zrzuciło szaty mnisie, a część z nich porzuciła buddyzm.
topic	buddyzm tybetański reinkarnacja tulku edukacja monastyczna
url	https://czasopisma.ujd.edu.pl/index.php/PE/article/view/646
work_keys_str_mv	AT jaceksieradzan krytykaedukacjitulkureinkarnacjiwbuddyzmietybetanskim
_version_	1721438204670771200

Krytyka edukacji tulku (reinkarnacji) w buddyzmie tybetańskim

Similar Items