A formação de alfabetizadores: letramento e prática pedagógica

A formação de alfabetizadores: letramento e prática pedagógica

In this paper we discuss the pre-servise training courses offered for theachers of literacy in the program of solidarity in the alphabetization of adults (Programa Alfabetização Solidária) and analyze theirinfluence on the professional practices of these teachers. The effectiveness of three differen...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Sylvia Bueno Terzi
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Estadual de Campinas 2012-07-01
Series:Trabalhos em Linguística Aplicada
Online Access:https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/tla/article/view/8639315
id doaj-d460addfc2a34ab3b273be427379da4b
record_format Article
spelling doaj-d460addfc2a34ab3b273be427379da4b2021-06-21T14:25:30ZengUniversidade Estadual de CampinasTrabalhos em Linguística Aplicada2175-764X2012-07-0136A formação de alfabetizadores: letramento e prática pedagógicaSylvia Bueno Terzi0IEL/UnicampIn this paper we discuss the pre-servise training courses offered for theachers of literacy in the program of solidarity in the alphabetization of adults (Programa Alfabetização Solidária) and analyze theirinfluence on the professional practices of these teachers. The effectiveness of three different focuses adopted in these course is investigated. The data show that the best results are obtained when the course focuses on the development of the literacy of the teacher him/herself, rather than on classroom practices.https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/tla/article/view/8639315
collection DOAJ
language English
format Article
sources DOAJ
author Sylvia Bueno Terzi
spellingShingle Sylvia Bueno Terzi
A formação de alfabetizadores: letramento e prática pedagógica
Trabalhos em Linguística Aplicada
author_facet Sylvia Bueno Terzi
author_sort Sylvia Bueno Terzi
title A formação de alfabetizadores: letramento e prática pedagógica
title_short A formação de alfabetizadores: letramento e prática pedagógica
title_full A formação de alfabetizadores: letramento e prática pedagógica
title_fullStr A formação de alfabetizadores: letramento e prática pedagógica
title_full_unstemmed A formação de alfabetizadores: letramento e prática pedagógica
title_sort formação de alfabetizadores: letramento e prática pedagógica
publisher Universidade Estadual de Campinas
series Trabalhos em Linguística Aplicada
issn 2175-764X
publishDate 2012-07-01
description In this paper we discuss the pre-servise training courses offered for theachers of literacy in the program of solidarity in the alphabetization of adults (Programa Alfabetização Solidária) and analyze theirinfluence on the professional practices of these teachers. The effectiveness of three different focuses adopted in these course is investigated. The data show that the best results are obtained when the course focuses on the development of the literacy of the teacher him/herself, rather than on classroom practices.
url https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/tla/article/view/8639315
work_keys_str_mv AT sylviabuenoterzi aformacaodealfabetizadoresletramentoepraticapedagogica
AT sylviabuenoterzi formacaodealfabetizadoresletramentoepraticapedagogica
_version_ 1721364752518610944

Similar Items