Areal til skapende lek, læring og utforskning i barnehagen

Artikkelen handler om vilkårene for og reguleringer knyttet til utforskning, lek og læring inne og ute i barnehagen med særlig vekt på personalets rolle. Dette ses i lys av forskning om barns trivsel eller stressfaktorer i det fysiske miljøet. Temaet i artikkelen er hvordan personalet kan etablere...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Bente Fønnebø, Christian Nordahl Rolfsen
Format:	Article
Language:	Danish
Published:	Høgskolen i Oslo og Akershus 2014-01-01
Series:	Nordisk Barnehageforskning
Subjects:	Barnehagens hverdagsliv nye steder og plasser for lek og læring
Online Access:	https://journals.hioa.no/index.php/nbf/article/view/742

id	doaj-d44f9d205fd04ab9bbb68fd06a32d2e3
record_format	Article
spelling	doaj-d44f9d205fd04ab9bbb68fd06a32d2e32020-11-24T21:11:19ZdanHøgskolen i Oslo og AkershusNordisk Barnehageforskning1890-91672014-01-01710.7577/nbf.742502Areal til skapende lek, læring og utforskning i barnehagenBente Fønnebø0Christian Nordahl Rolfsen1Høgskolen i Oslo og AkershusHøgskolen i Oslo og Akershus Artikkelen handler om vilkårene for og reguleringer knyttet til utforskning, lek og læring inne og ute i barnehagen med særlig vekt på personalets rolle. Dette ses i lys av forskning om barns trivsel eller stressfaktorer i det fysiske miljøet. Temaet i artikkelen er hvordan personalet kan etablere eller gjøre tilgjengelig større variasjon av arealer for improvisasjon, lek, læring og utforskning. Problemstillingen som det søkes svar på er; Hvordan kan fokus på ubenyttede eller regulerte arealer i barnehagen bidra til ny kunnskap om og ny etablering av varierte rom for utforskning, improvisasjon, lek og læring? Gjennom henvisninger til en kvalitativ undersøkelse i fem barnehager i Osloområdet, drøftes dette temaet. https://journals.hioa.no/index.php/nbf/article/view/742Barnehagens hverdagslivnye steder og plasser for lek og læring
collection	DOAJ
language	Danish
format	Article
sources	DOAJ
author	Bente Fønnebø Christian Nordahl Rolfsen
spellingShingle	Bente Fønnebø Christian Nordahl Rolfsen Areal til skapende lek, læring og utforskning i barnehagen Nordisk Barnehageforskning Barnehagens hverdagsliv nye steder og plasser for lek og læring
author_facet	Bente Fønnebø Christian Nordahl Rolfsen
author_sort	Bente Fønnebø
title	Areal til skapende lek, læring og utforskning i barnehagen
title_short	Areal til skapende lek, læring og utforskning i barnehagen
title_full	Areal til skapende lek, læring og utforskning i barnehagen
title_fullStr	Areal til skapende lek, læring og utforskning i barnehagen
title_full_unstemmed	Areal til skapende lek, læring og utforskning i barnehagen
title_sort	areal til skapende lek, læring og utforskning i barnehagen
publisher	Høgskolen i Oslo og Akershus
series	Nordisk Barnehageforskning
issn	1890-9167
publishDate	2014-01-01
description	Artikkelen handler om vilkårene for og reguleringer knyttet til utforskning, lek og læring inne og ute i barnehagen med særlig vekt på personalets rolle. Dette ses i lys av forskning om barns trivsel eller stressfaktorer i det fysiske miljøet. Temaet i artikkelen er hvordan personalet kan etablere eller gjøre tilgjengelig større variasjon av arealer for improvisasjon, lek, læring og utforskning. Problemstillingen som det søkes svar på er; Hvordan kan fokus på ubenyttede eller regulerte arealer i barnehagen bidra til ny kunnskap om og ny etablering av varierte rom for utforskning, improvisasjon, lek og læring? Gjennom henvisninger til en kvalitativ undersøkelse i fem barnehager i Osloområdet, drøftes dette temaet.
topic	Barnehagens hverdagsliv nye steder og plasser for lek og læring
url	https://journals.hioa.no/index.php/nbf/article/view/742
work_keys_str_mv	AT bentefønnebø arealtilskapendeleklæringogutforskningibarnehagen AT christiannordahlrolfsen arealtilskapendeleklæringogutforskningibarnehagen
_version_	1716753861820022784

Areal til skapende lek, læring og utforskning i barnehagen

Similar Items