Teoriens manglende plass i praksissamtalen

I denne artikkelen settes søkelyset på praksissamtalen som gjennomføres når lærerstudenter er i praksis. Studentgruppen møter praksislærer på praksisskolen og faglærer fra høgskolen etter en planlagt og gjennomført undervisningsøkt. En av intensjonene i en integrert lærerutdanning er å utvikle lære...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Marianne Leikvoll Eide, May-Britt Revheim Brekke, Asle Holthe
Format: Article
Language:Danish
Published: University of Oslo 2017-02-01
Series:Acta Didactica Norge
Subjects:
Online Access:https://journals.uio.no/adno/article/view/3985