| Summary: | El aprendizaje/enseñanza de la programación puede beneficiarse de los principios del Aprendizaje Colaborativo soportado por Computador (CSCL). Con el objetivo de soportar tareas de programación cola borativa distribuida síncrona se creó el sistema COLLECE. A dif erencia de otros sistemas con objetivos similares, COLLECE incorpora una g ran cantidad de elementos de soporte al awareness. En este artí culo se describe un estudio empírico en el que se evalua la utilidad de algunos de los mecanismos de awareness incluídos en este sistema. Una d e las principales aportaciones de este trabajo es la combinación de varias técnic as de evaluación de sistemas interactivos (cuestionarios, testi ng en laboratorio, evaluación heurística, logging automático y técnicas de seguimi ento ocular). El uso conjunto de todas estas técnicas (algunas objetivas y otras subjetivas) permite realizar un análisis más completo del siste ma objeto de estudio y, en particular, de su soporte al awareness.
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