A INFORMÁTICA NO CONTEXTO EDUCACIONAL

As novas tecnologias de informação e comunicação inovam o ambiente escolar, e o computador passa a ser utilizado como uma ferramenta educacional capaz de contribuir na construção do conhecimento. Mas como o uso das tecnologias pode auxiliar em uma educação de qualidade para todos os alunos? Pensando...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Ana Paula Bueno, Marcelo Iserhardt Ritzel
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Feevale 2013-10-01
Series:Conhecimento Online
Online Access:http://periodicos.feevale.br/seer/index.php/revistaconhecimentoonline/article/view/217
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spelling doaj-d352789a8e0549aab77f4e84f0fd45492020-11-24T23:40:06ZengUniversidade FeevaleConhecimento Online2176-85012013-10-012010.25112/rco.v2i0.217185A INFORMÁTICA NO CONTEXTO EDUCACIONALAna Paula Bueno0Marcelo Iserhardt Ritzel1Universidade FeevaleUniversidade FeevaleAs novas tecnologias de informação e comunicação inovam o ambiente escolar, e o computador passa a ser utilizado como uma ferramenta educacional capaz de contribuir na construção do conhecimento. Mas como o uso das tecnologias pode auxiliar em uma educação de qualidade para todos os alunos? Pensando nessa proposta, foi desenvolvido o trabalho na prática do Estágio do Curso de Licenciatura em Computação, realizado com algumas turmas do Ensino Fundamental, em uma escola municipal de Campo Bom. O trabalho teve como objetivo utilizar o espaço informatizado da escola para melhorar a aprendizagem dos alunos, consistindo em um estudo de caso, em que foram analisadas as atitudes dos alunos frente aos novos obstáculos, desenvolvendo um trabalho de inclusão no processo de ensino/aprendizagem. Foram elaboradas atividades que puderam ser executadas individualmente, em duplas ou grupos, proporcionando a troca de saberes entre a turma e os professores. A diversidade de softwares instalados possibilitou diversificar as aulas, tendo como objetivo aprender a utilizar os recursos computacionais em paralelo ao conteúdo da disciplina. Ao fim da prática, notou-se que a postura dos alunos mudou em relação às aulas de informática, o interesse em aprender e conhecer novas ferramentas transformou o laboratório em um ambiente de aprendizagem. Palavras-chave: Informática. Educação. Ambiente de aprendizagem.http://periodicos.feevale.br/seer/index.php/revistaconhecimentoonline/article/view/217
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