Сучасні підходи до підвищення якості навчання англійській мові студентів ВНЗ в умовах глобалізації

У статті подано обґрунтування поняття «управління знаннями» як ефективного підходу до організації навчально-виховного процесу у контексті підвищення якості навчання англійській мові студентів ВНЗ. Розглянуто шляхи підвищення якості вищої освіти у інформаційному суспільстві. Схарактеризовано основні...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Tetiana Borova
Format:	Article
Language:	English
Published:	Khmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical Academy 2013-01-01
Series:	Педагогічний дискурс
Subjects:	знання інформація управління знаннями англійська мова якість освіти інформаційне суспільство
Online Access:	http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/419

id	doaj-d32824ff33b04eb28a8026fdfcb3cac6
record_format	Article
spelling	doaj-d32824ff33b04eb28a8026fdfcb3cac62020-11-25T00:20:35ZengKhmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical AcademyПедагогічний дискурс2309-91272313-87692013-01-01149297419Сучасні підходи до підвищення якості навчання англійській мові студентів ВНЗ в умовах глобалізаціїTetiana Borova0Харківський національний економічний університетУ статті подано обґрунтування поняття «управління знаннями» як ефективного підходу до організації навчально-виховного процесу у контексті підвищення якості навчання англійській мові студентів ВНЗ. Розглянуто шляхи підвищення якості вищої освіти у інформаційному суспільстві. Схарактеризовано основні тлумачення понять «управління знаннями», «знання». Показано методики «управління знаннями» для студентів ВНЗ. Визначено засоби підвищення якості навчання англійській мові студентів немовних спеціальностей в інформаційному суспільстві.http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/419знанняінформаціяуправління знаннямианглійська моваякість освітиінформаційне суспільство
collection	DOAJ
language	English
format	Article
sources	DOAJ
author	Tetiana Borova
spellingShingle	Tetiana Borova Сучасні підходи до підвищення якості навчання англійській мові студентів ВНЗ в умовах глобалізації Педагогічний дискурс знання інформація управління знаннями англійська мова якість освіти інформаційне суспільство
author_facet	Tetiana Borova
author_sort	Tetiana Borova
title	Сучасні підходи до підвищення якості навчання англійській мові студентів ВНЗ в умовах глобалізації
title_short	Сучасні підходи до підвищення якості навчання англійській мові студентів ВНЗ в умовах глобалізації
title_full	Сучасні підходи до підвищення якості навчання англійській мові студентів ВНЗ в умовах глобалізації
title_fullStr	Сучасні підходи до підвищення якості навчання англійській мові студентів ВНЗ в умовах глобалізації
title_full_unstemmed	Сучасні підходи до підвищення якості навчання англійській мові студентів ВНЗ в умовах глобалізації
title_sort	сучасні підходи до підвищення якості навчання англійській мові студентів внз в умовах глобалізації
publisher	Khmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical Academy
series	Педагогічний дискурс
issn	2309-9127 2313-8769
publishDate	2013-01-01
description	У статті подано обґрунтування поняття «управління знаннями» як ефективного підходу до організації навчально-виховного процесу у контексті підвищення якості навчання англійській мові студентів ВНЗ. Розглянуто шляхи підвищення якості вищої освіти у інформаційному суспільстві. Схарактеризовано основні тлумачення понять «управління знаннями», «знання». Показано методики «управління знаннями» для студентів ВНЗ. Визначено засоби підвищення якості навчання англійській мові студентів немовних спеціальностей в інформаційному суспільстві.
topic	знання інформація управління знаннями англійська мова якість освіти інформаційне суспільство
url	http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/419
work_keys_str_mv	AT tetianaborova sučasnípídhodidopídviŝennââkostínavčannâanglíjsʹkíjmovístudentívvnzvumovahglobalízacíí
_version_	1725366549497249792

Сучасні підходи до підвищення якості навчання англійській мові студентів ВНЗ в умовах глобалізації

Similar Items