Efecto de un programa de intervención en atención para pacientes con trauma craneoencefálico moderado

• Main Authors: María Teresa Cuervo Cuesta, Adriana Rincón Castillo, María Cristina Quijano Martínez
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidad Santo Tomás 2009-01-01
• Series: Diversitas: Perspectivas en Psicología
• Subjects: atención; programa de intervención; trauma craneoencefálico; rehabilitación cognoscitiva
• Online Access: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=67916260011
• ISSN: 1794-9998; 2256-3067

El trauma craneoencefálico [TCE] es la causa más frecuente de daño cerebral, cuyas secuelas a nivel cognitivo conllevan a alteraciones en la atención. El estudio tuvo como objetivo evaluar los efectos de un programa de intervención en la atención en pacientes con TCE Moderado. El programa se aplicó a 3 hombres con escolaridad promedio de 9 años, con una media de 31,6 años de edad y un Glasgow entre 9-12 puntos; sin antecedentes neurológicos o psiquiátricos. Se incluyeron paciente con una media de 100 en la Evaluación Neuropsicológica Breve en Español [Neuropsi]; que tenían fallas en tareas de atención, memoria y funciones motoras. Para la evaluación pre y post de la atención, se aplicó el test de clasificación de tarjetas del Wisconsin [WCST], el Trail Making Test A y B [TMTA-TMTB], Stroop Test [STROOP], y el Test de Cancelación de Letras [Letter CancelationTest]. Fue un estudio cuasi - experimental con un diseño Pre y Post para un sólo grupo; el efecto de la intervención fue evaluado por la diferencia entre las medidas Pre y Post. Se encontraron cambios estadísticamente significativos en el WCST en un paciente. Sin embargo, cualitativamente todos los pacientes mejoraron los tiempos de reacción e implementaron herramientas cognitivas como la planificación, la categorización y la clasificación