Realidad aumentada (RA): aplicaciones y desafíos para su uso en el aula de clase
La Realidad Aumentada (RA) es una tecnología en auge, por ello, basados en principios de investigación documental y búsqueda en bases de datos, el presente artículo da a conocer algunas de sus implicaciones en las aulas de clase, a partir de investigaciones que evidencian el trabajo con ella en la e...
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Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
2018-11-01
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Series: | Educación y Ciudad |
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doaj-d2b91521421344aab6fcbfd2210401a82020-11-25T01:41:19ZspaInstituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEPEducación y Ciudad 0123-04252357-62862018-11-01351371481969Realidad aumentada (RA): aplicaciones y desafíos para su uso en el aula de claseHenry Alberto Cárdenas RuizFredy Yesid Mesa JiménezMarco Javier Suarez BarónLa Realidad Aumentada (RA) es una tecnología en auge, por ello, basados en principios de investigación documental y búsqueda en bases de datos, el presente artículo da a conocer algunas de sus implicaciones en las aulas de clase, a partir de investigaciones que evidencian el trabajo con ella en la educación o en distintas actividades; la lectura permitirá identificar parte de la evolución de la RA, algunos software utilizados para trabajar con ella, su relevancia y posibles cambios en los tradicionales procesos de enseñanza-aprendizaje, concluyendo con aportes que realiza a dichos procesos y aspectos llamativos sobre cómo, junto con la inclusión de las TIC, sobresale en tanto herramienta didáctica en las aulas.http://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/1969 |
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